Obwohl dem Lehrer eine breite Palette an interessanten Methoden vorliegt, um den Literaturunterricht abwechslungsreicher für den Schüler und auch für ihn selber zu gestalten, schöpft er oft nicht aus dieser Fülle an Praktiken. Doch nicht nur jüngere Schüler sollten durch einem vielseitigen Unterricht interessiert werden, sondern auch Schüler eines Leistungs- oder Grundkurses. Brainstorming, Formulierung eines Briefe und Rollenspiele sind Methoden, die auch ältere Schüler begeistern und interessierter den Unterricht verfolgen lassen. Um das Drama Death of a Salesman von Arthur Miller abzuschließen, hat man die Möglichkeit die Kreuzverhör-Methode, eine Abwandlung der Hot Seat-Methode, anzuwenden.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Unterrichtsstunde
2.1 Vorbereitung
2.2 Investigation
2.3 Diskussion
3 Sprache
4 Probleme
5 Rolle des Lehrers
Zielsetzung & Themen
Die Arbeit verfolgt das Ziel, eine kreative Unterrichtsgestaltung für den Abschluss der Lektüre von Arthur Millers "Death of a Salesman" zu konzipieren, wobei die "Kreuzverhör-Methode" als Modifikation der "Hot Seat-Methode" im Fokus steht.
- Anwendung der Kreuzverhör-Methode zur Förderung der Argumentationskompetenz.
- Strukturierung einer schülerorientierten Abschlussstunde zur Lektürearbeit.
- Methoden zur Aktivierung von Schülern in Leistungs- und Grundkursen.
- Umgang mit sprachlichen Barrieren und Förderung des Diskurses im Fremdsprachenunterricht.
Auszug aus dem Buch
2 Unterrichtsstunde
Dem Lehrer sind keine Grenzen an Möglichkeiten der Unterrichtsgestaltung gesetzt, um mit einer Lektüre abzuschließen. Die letzte Unterrichtsstunde, in der eine Lektüre behandelt wird, sollte die ganze Unterrichtseinheit abschließen und dem Schüler die Möglichkeit geben aus seinem literarischen Wissen zu schöpfen, einen letzten Überblick über das Werk zu erhalten und sich vor allem selbst mit einzubringen.
Das bekannteste Drama von Arthur Miller Death of a Salesman enthält in sich schon viele Anregungen, um die Unterrichtsstunden ideenreich und schülerorientiert zu gestalten. Das im Jahr 1949 veröffentlichte Werk beschreibt das Leben eines ins Alter gekommenen Handlungsreisenden, der den Bezug zur Realität verloren hat und Vergangenheit und Realität vermischt. Willy Loman, Ehemann und Familienvater, steht im Konflikt mit seinem Sohn Biff, der ihm den Betrug an seiner Frau nicht verzeihen kann. Willys Leben ist von dem American Dream bestimmt, der Glaube daran, dass er mit viel Arbeitseifer und Fleiß zu Reichtum kommen kann. Doch dieser Traum hat sich für ihn nicht erfüllt. Die Kritik am American Dream und an der Bedeutung, der Oberflächlichkeiten und dem Schein zugesprochen werden, bestimmen den Inhalt dieses Dramas. Um sich selbst aus seiner Lage und, um seine Familie von finanziellen Belastungen zu befreien, begeht Willy Loman Selbstmord. Das Drama endet schließlich mit der Totenmesse für Willy, auf der seine Frau Linda, seine zwei Söhne Biff und Happy und sein erfolgreicher Nachbar Charly mit seinem Sohn erscheinen.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Die Einleitung beleuchtet die Notwendigkeit abwechslungsreicher Unterrichtsmethoden im Literaturunterricht und führt das Kreuzverhör als spezifische Methode für das Drama ein.
2 Unterrichtsstunde: Dieses Kapitel erläutert die Planung und Durchführung einer Abschlussstunde, unterteilt in die Phasen Vorbereitung, Investigation und Diskussion.
3 Sprache: Hier wird der Umgang mit der Fremdsprache im Unterricht thematisiert und aufgezeigt, wie Schüler trotz sprachlicher Herausforderungen zur Partizipation motiviert werden können.
4 Probleme: Das Kapitel analysiert typische Schwierigkeiten bei der Durchführung der Methode, wie etwa Stillstände in der Diskussion oder unpräzise Fragestellungen.
5 Rolle des Lehrers: Diese Sektion definiert die unterstützende und moderierende Funktion des Lehrers, um Lernprozesse effektiv zu steuern.
Schlüsselwörter
Literaturunterricht, Death of a Salesman, Kreuzverhör-Methode, Hot Seat-Methode, Gruppenarbeit, Arthur Miller, American Dream, Argumentationskompetenz, Fremdsprachenunterricht, Unterrichtsplanung, Schuldfrage, Schülerorientierung.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit?
Die Arbeit beschäftigt sich mit einer speziellen didaktischen Methode, dem sogenannten Kreuzverhör, um das Drama "Death of a Salesman" im Englischunterricht kreativ und schülerorientiert abzuschließen.
Welche zentralen Themenfelder werden behandelt?
Im Zentrum stehen die Planung von Unterrichtsstunden, die Förderung der Diskussionskultur sowie der Umgang mit literarischen Texten in der Sekundarstufe II.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist die Erprobung einer Modifikation der Hot Seat-Methode, um Schülern eine tiefere Auseinandersetzung mit den Charakteren und der Schuldfrage in Millers Drama zu ermöglichen.
Welche wissenschaftliche Methode kommt zum Einsatz?
Es handelt sich um eine fachdidaktische Untersuchung, die sich auf Literaturdidaktik-Konzepte stützt und diese in einem konkreten Unterrichtsszenario anwendet.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die methodische Vorbereitung, die Durchführung der "Investigation" (Gruppenarbeit) und die anschließende Diskussion, ergänzt durch Überlegungen zur Sprachverwendung und Lehrerrolle.
Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit ist geprägt durch Begriffe wie "produktionsorientierte Verfahren", "Schuldzuweisung", "textuelle Kompetenz" und "soziales Handeln".
Warum wird gerade das Kreuzverhör als Methode gewählt?
Das Kreuzverhör bietet den Schülern eine hohe Motivation, da sie argumentativ in die Rollen der Romanfiguren schlüpfen müssen, um deren Schuld an Willy Lomans Tod zu verteidigen oder anzuklagen.
Welche Bedeutung hat das Tafelbild in diesem Unterrichtskonzept?
Das Tafelbild dient der Ergebnissicherung, sollte jedoch nicht vorgefertigt sein, sondern aus den erarbeiteten Resultaten der Schüler entstehen, um den Lernprozess sichtbar zu machen.
- Quote paper
- Anne Seidenstücker (Author), 2006, Investigation - eine Modifikation der Hot Seat-Methode zur kreativen Gestaltung von "Death of a Salesman" von Arthur Miller, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/117766
