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Legasthenie bei Grundschulkindern. Neurologische, genetische und soziale Ursachen


Hausarbeit, 2018

19 Seiten, Note: 1,7


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

Zusammenfassung

1 Einleitung

2 Legasthenie – Was bedeutet das?
2.1 Unterscheidung von Lese-Rechtschreibschwäche und Legasthenie
2.2 Diagnose „Legasthenie“ bei Schulkindern

3 Ursachen der Lese-und Rechtschreibschwäche und der Legasthenie
3.1 Genetische Faktoren
3.2 Neurologische Faktoren
3.3 Soziale Faktoren
3.4 Weitere mögliche Ursachen

4 Interventionsmöglichkeiten bei Kindern mit Legasthenie
4.1 Hilfeleistungen in der Grundschule
4.2 Förderungen durch das Elternhaus

5 Diskussionsteil

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 19 Seiten

Details

Titel
Legasthenie bei Grundschulkindern. Neurologische, genetische und soziale Ursachen
Hochschule
MSB Medical School Berlin - Hochschule für Gesundheit und Medizin
Note
1,7
Autor
Jahr
2018
Seiten
19
Katalognummer
V1181176
ISBN (eBook)
9783346605825
ISBN (Buch)
9783346605832
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Legasthenie, LRS, Lese-Rechtschreibstörung, Lese-Rechtschreibschwäche, Ursachen, Kinder
Arbeit zitieren
Chiara Thill (Autor:in), 2018, Legasthenie bei Grundschulkindern. Neurologische, genetische und soziale Ursachen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1181176

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Titel: Legasthenie bei Grundschulkindern. Neurologische, genetische und soziale Ursachen


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