Die vorliegende Arbeit wird die Schreibstile und -gewohnheiten nach Geschlecht, Alter und Bildungsgrad untersuchen. Dank der Schweizer Auflage des internationalen sms4science-Projekts verfügen wir über ein sehr umfangreiches, frei zugängliches Korpus von SMS-Nachrichten. Ein Ausschnitt dieses Korpus stellt die Datengrundlage meiner Untersuchung zum Einfluss der soziodemographischen Faktoren dar.
Das Schweizer sms4science-Korpus bietet sich, mit insgesamt rund 24000 gesammelten SMS, als sehr umfangreiches Korpus an. Im Abschnitt 2 werde ich einen kurzen Überblick über das sms4science-Projekt geben. Im folgenden Abschnitt werde ich das Schweizer SMS-Korpus vorstellen und einige Zahlen, Daten und Fakten nennen. Ein Ausschnitt dieses Korpus, nämlich die französischsprachigen SMS von Personen, die insgesamt mindestens 200 Wörter zur Verfügung gestellt haben, bildet den Korpus meiner folgenden Untersuchung. Im Anschluss beschäftige ich mich in Abschnitt 4 ausführlich mit der Kommunikationsform SMS. Zu Beginn werde ich zunächst einige technische Aspekte der Kommunikation per SMS erläutern, um anschließend kurz auf den Begriff der "keyboard-to-screen-communication" (KSC) einzugehen.
In Abschnitt 5 gebe ich einen Überblick über die linguistischen Charakteristika der SMS-Sprache und belege diese mit entsprechenden Beispielen aus dem Untersuchungskorpus.
Im folgenden Abschnitt 6 werde ich zunächst einen kurzen Überblick über die vorliegende Untersuchung geben und das Subkorpus, welches zur Analyse herangezogen wird, präsentieren (6.1). Die genutzten stilometrischen Verfahren ('Stylo R': 'stylo', 'oppose') werden in einem gesonderten Abschnitt behandelt und vorgestellt (6.2). Eine explorative Netzwerkanalyse der mit 'Stylo R' errechneten Daten in Gephi steht zu Beginn der Analyse (6.3). Die durch dieses Verfahren gewonnenen Einblicke werden mit weiteren statistischen Daten auf lexikalischer Ebene mithilfe von Voyant Tools und der 'oppose'-Funktion von 'Stylo R' untersucht. Die Auswertung der Ergebnisse findet in eigenen Abschnitten getrennt nach Kategorie (Männer – Frauen /"unter30" – "über30"/"hoher" – "niedrigerer" Bildungsgrad) statt (Abschnitt 6.4).
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Das sms4science-Projekt
3. Das Schweizer SMS-Korpus
4. Einordnung der SMS als Kommunikationsform und Begriffsklärung
4.1. Technische Eigenschaften von SMS
4.2. SMS als mobile Keyboard-to-screen-Kommunikation
5. Linguistische Aspekte der SMS-Kommunikation
5.1. Sprachliche Merkmale von SMS
5.2. SMS im Spannungsfeld Mündlichkeit und Schriftlichkeit
6. Analyse der französischsprachigen SMS
6.1. Das Korpus
6.2. Einführung in 'Stylo R'
6.3. Explorative Visualisierung und Untersuchung mit Gephi
6.4. Ergebnisse der Untersuchung
a) Ergebnisse Männer und Frauen
b) Ergebnisse „alt“ und „jung“
c) Ergebnisse hoher/niedrigerer Bildungsgrad
d) Ergebnisse "Ausreißergruppe"
7. Fazit
8. Literatur
Zielsetzung und Themen der Arbeit
Die vorliegende Arbeit untersucht den Einfluss soziodemographischer Faktoren – namentlich Geschlecht, Alter und Bildungsgrad – auf den Schreibstil in französischsprachigen Kurznachrichten. Ziel ist es, durch quantitative computerlinguistische Analysen auf Basis eines Subkorpus des "Schweizer SMS-Korpus" aufzudecken, ob und wie sich diese Faktoren in der Textgestaltung, der Wortwahl und der Verwendung von SMS-typischen Merkmalen widerspiegeln.
- Stilometrische Untersuchung mittels 'Stylo R' und 'Gephi'
- Analyse der linguistischen Charakteristika der SMS-Sprache
- Vergleich von männlichen und weiblichen Schreibstilen
- Untersuchung altersabhängiger Unterschiede (unter 30 vs. über 30 Jahre)
- Analyse des Einflusses des Bildungsgrades
Auszug aus dem Buch
4.2 SMS als Keyboard-to-Screen-Communication
In der medien- und kommunikationswissenschaftlichen Diskussion zur Einordnung der SMS wurden bereits viele Bezeichnungen diskutiert: „computer mediated communication“ (CMC), „electronically mediated communication“ (EMC) (Vgl. Jucker/Dürscheid, 2012), „internet-based communication“ (IBC) (Vgl. Beißwenger, 2007). Jucker und Dürscheid (2012) schlagen als übergreifenden Begriff „keyboard-to-screen-communication“ (KSC) vor, der sich durch drei distinktive Eigenschaften auszeichnet. KSC ist „a) primarily graphically realized, b) either in a one-to-one, a one-to-many or a many-to-many-format and c) mediated by cell phones, smart phones, or networked PC tablets and computers“ (Jucker/Dürscheid, 2012, S.40-41).
Dieser Oberbegriff umfasst somit unter anderem die Kommunikationsformen E-Mail, SMS, Chat und Instant Messaging.
Er hat gegenüber den anderen Begriffen den Vorteil, dass er die verschiedenen ähnlichen elektronischen Kommunikationsformen unter einem Oberbegriff zusammenfasst und Probleme mit den vorherigen Begriffen auflöst. So ist die Kommunikation per Handy und gerade die SMS, die über das GSM-Netz läuft, nicht „internet-based“ im technischen Sinne.
Ich werde daher für die folgende Untersuchung die SMS als mobile asynchrone „keyboard-to-screen-communication“ über das Medium Handy beziehungsweise Smartphone begreifen. Im Sinne der Definition von Jucker und Dürscheid (siehe oben) ist die SMS graphisch realisierte Eins-zu-eins-Kommunikation, die durch Handys oder Smartphones empfangen und versendet werden kann und entspricht daher vollumfänglich der Definition von KSC.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Diese Einleitung führt in die Relevanz der SMS-Kommunikation ein und erläutert die Datengrundlage sowie das Ziel der Arbeit, Schreibstile unter soziodemographischen Aspekten zu untersuchen.
2. Das sms4science-Projekt: Das Kapitel beschreibt den Ursprung des Forschungsprojekts an der Katholischen Universität Louvain zur Sammlung von SMS-Nachrichten für wissenschaftliche Zwecke.
3. Das Schweizer SMS-Korpus: Hier werden die Entstehung des Schweizer Korpus, die Kooperation mit Swisscom und die begleitende Erhebung demographischer Daten der Teilnehmer dargelegt.
4. Einordnung der SMS als Kommunikationsform und Begriffsklärung: Dieses Kapitel erörtert technische Aspekte der SMS und begründet die Wahl des Begriffs „Keyboard-to-Screen-Communication“ für die Analyse.
5. Linguistische Aspekte der SMS-Kommunikation: Es erfolgt eine Übersicht linguistischer Merkmale wie Sonderzeichen, Abkürzungen und Floskeln sowie die Einordnung der SMS in das Modell von Koch/Oesterreicher.
6. Analyse der französischsprachigen SMS: Das Hauptkapitel präsentiert die methodische Vorgehensweise mit 'Stylo R', 'Gephi' und 'Voyant Tools' sowie die detaillierte Auswertung nach verschiedenen soziodemographischen Gruppen.
7. Fazit: Das Fazit fasst die Ergebnisse zusammen und stellt fest, dass insbesondere der Faktor „Alter“ einen signifikanten Einfluss auf den Schreibstil hat, während der Einfluss des Bildungsgrades weniger deutlich ausfällt.
8. Literatur: Das Literaturverzeichnis listet die verwendeten Quellen der wissenschaftlichen Untersuchung auf.
Schlüsselwörter
SMS, Korpuslinguistik, Stilometrie, Keyboard-to-Screen-Communication, Sprachwandel, Soziolinguistik, Stylo R, Gephi, Voyant Tools, SMS-Sprache, Kurzformen, Geschlechterforschung, Altersgruppen, französische Sprache, digitale Kommunikation.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit grundlegend?
Die Arbeit untersucht den Schreibstil in französischsprachigen SMS und analysiert, inwiefern soziodemographische Faktoren wie Alter, Geschlecht und Bildungsgrad die Art und Weise beeinflussen, wie Menschen in Kurznachrichten kommunizieren.
Welche zentralen Themenfelder werden behandelt?
Zentrale Themen sind die linguistische Beschaffenheit von SMS-Texten, die methodische Anwendung computerlinguistischer Analysetools (Stilometrie) und der soziolinguistische Vergleich verschiedener Nutzergruppen.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist es, durch die Analyse eines Datensatzes von 87 Personen herauszufinden, ob sich statistisch signifikante Unterschiede im Sprachgebrauch zwischen Männern und Frauen, Jüngeren und Älteren sowie unterschiedlichen Bildungsschichten objektivieren lassen.
Welche wissenschaftlichen Methoden kommen zum Einsatz?
Die Autorin verwendet einen explorativen Ansatz mittels stilometrischer Verfahren ('Stylo R'), Netzwerkanalysen ('Gephi') sowie Frequenzanalysen und Trend-Untersuchungen ('Voyant Tools').
Welche Inhalte bilden den Hauptteil der Arbeit?
Der Hauptteil gliedert sich in eine theoretische Einordnung der SMS-Kommunikation sowie die empirische Analyse des Subkorpus, in der die Ergebnisse nach soziodemographischen Kategorien detailliert ausgewertet werden.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Untersuchung?
Wichtige Begriffe sind SMS-Sprache, Korpuslinguistik, Computer-Mediated Communication (CMC), statistische Stilometrie und die Analyse von Sprachmustern in asynchronen Kommunikationsformen.
Warum wird der Begriff "Keyboard-to-Screen-Communication" anstelle von "Internet-based communication" verwendet?
Der Begriff ist präziser, da SMS technisch über das GSM-Netz übertragen werden und nicht zwingend eine Internetverbindung erfordern, was ihn zu einer passenderen Bezeichnung für die Kommunikationsform Handy-SMS macht.
Welche besondere Erkenntnis liefert die Analyse der "Ausreißergruppe"?
Die Analyse zeigt, dass eine spezifische Gruppe junger Frauen durch exzessive Nutzung von Elisionen (besonders Apokope) eine "geschriebene gesprochene Sprache" verwendet, die sich stark vom Rest des Korpus abhebt.
- Citar trabajo
- Raphael Müller (Autor), 2020, Der Einfluss von Alter, Geschlecht und Bildungsgrad auf den Schreibstil in Kurznachrichten, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1185545
