Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung…..
2. Die Autismus-Spektrum-Störung
2.1. Die geschichtliche Entwicklung des Begriffes „Autismus-
2.2. Die Diagnose: was genau ist Autismus?
2.2.1. Die Erscheinungsformen des Autismus
2.2.1.1. Der frühkindliche Autismus
2.2.1.2. Der Atypische Autismus
2.2.1.3. Das Rett-Syndrom
2.2.1.4. Das Asperger-Syndrom
2.2.2. Autismus bei Mädchen und Frauen
2.2.3. Die Diagnose im Kindesalter
2.2.4. Die Diagnose im Erwachsenenalter
2.3. Ursachen und Risikofaktoren
2.4. Häufigkeit in der Bevölkerung
2.5. Einblicke in das Leben Betroffener
2.5.1. Intelligenz und spezielle Begabungen – positive Aspekte des Autismus
2.5.2. Die Wahrnehmung – Detailreichtum und Overload
2.5.3. Rituale, Planungsprozesse und Ordnungsliebe
2.5.4. Die Kommunikation – bloß kein Smalltalk
2.5.5. Theory of mind – empathisch oder nicht?
2.5.6. Spezialinteressen – Züge, Geräusche oder Helikopter?
2.5.7. Die Beachtung des Kontextes – bloß nicht den Überblick verlieren!
2.6. Therapiemöglichkeiten
3. Der Bezug zum polizeilichen Dienst..
3.1. Praktische Hinweise zur Erkennung
3.2. Konfliktpotential und Lösungsansätze
4. Schlusswort.
5. Quellenverzeichnis.
5.1. Buchquellen
5.2. Internetquellen
- Arbeit zitieren
- Melina Vogrig (Autor:in), 2021, Die Autismus-Spektrum-Störung, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1187770
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