Agile Personalentwicklung wird in der Arbeit im Kontext des beruflichen Strukturwandels in der von raschen Veränderungen gezeichneten Welt untersucht.
Da jeder Mensch sich im fortwährenden Prozess des lebenslangen Lernens befindet, welcher sich über alle Teilbereiche des Lebens erstreckt, kommt der Personalentwicklung im Kontext der Erwachsenen- und Weiterbildung eine besondere und überaus wichtige Aufgabe zu. Durch die sich stetig verändernden Anforderungen der VUKA Welt steigt der Bedarf an zeitgemäßen Weiterbildungsangeboten für bereits Berufstätige innerhalb von Unternehmen.
Inhaltsverzeichnis
1. Seminarüberblick
1.1 Beruflicher Strukturwandel
1.2 Zeitgemäße Personalentwicklung
2. Agile Personalentwicklung
2.1 Grundprinzipien
2.2 Agile Personalentwicklung in der Praxis
3. Chancen und Grenzen zeitgemäßer Personalentwicklung aus erwachsenenbildnerischer Sicht
4. Fazit
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht, inwieweit agile Personalentwicklung Mitarbeitende bedarfsgerecht und zeitgemäß in ihrer beruflichen Weiterbildung beraten, fördern und unterstützen kann, um den Anforderungen der modernen Arbeitswelt gerecht zu werden.
- Bedeutung des beruflichen Strukturwandels und der VUCA-Welt
- Definition und Grundprinzipien der agilen Personalentwicklung
- Methodische Ansätze in der betrieblichen Praxis
- Rolle des Personalentwicklers als Coach und Ermöglicher
- Chancen und Grenzen der Individualisierung von Lernprozessen
Auszug aus dem Buch
1. Seminarüberblick
Im Seminar „Nationale und internationale Grundlagen“ für das erste Vertiefungsmodul der Erwachsenen- und Weiterbildung beschäftigten wir uns ausführlich mit aktuellen Entwicklungen unserer Zeit. Dabei hörten wir Referate, zu deren Themen sich stets am Ende einer Sitzung ausgetauscht wurde. Diese sollen nun in einem knappen Seminarüberblick zu Beginn der vorliegenden Arbeit über die agile Personalentwicklung im Kontext des beruflichen Strukturwandels veranschaulicht werden.
An den Anfang des Seminarüberblicks soll nun der in den 90er Jahren vom amerikanischen Militär verbreitete Begriff der VUKA-Welt gestellt werden (vgl. Sarica, 2020, S. 17). Die VUKA-Welt bezeichnet und beschreibt als Akronym die Welt, in welcher wir aktuell leben. VUKA steht für die Volatilität, Unsicherheit, Komplexität und Ambiguität, welche unsere moderne Lebenswelt prägen (vgl. ebd.) „Nichts ist vorhersehbar, alles bewegt sich immer schneller und gleichzeitig auf allen Ebenen sowie in allen Richtungen“ (ebd.), was die Volatilität, Unsicherheit, Komplexität und Ambiguität beispielsweise durch den immer rasenderen technischen Wandel weiter schärft. Nicht verwunderlich ist es daher, dass sich der Mensch diesen fortwährend neuen Umwelteinflüssen seiner Lebenswelt auf allen Ebenen anpassen muss, um mit der VUKA- Welt Schritt zu halten.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Seminarüberblick: Dieses Kapitel ordnet die Arbeit in den Kontext des Seminars ein und beleuchtet zentrale gesellschaftliche Rahmenbedingungen wie die VUCA-Welt, den digitalen Wandel und Migration.
1.1 Beruflicher Strukturwandel: Hier werden der Begriff des beruflichen Strukturwandels definiert und die daraus resultierenden Anforderungen an Arbeitnehmende und Unternehmen analysiert.
1.2 Zeitgemäße Personalentwicklung: Dieses Kapitel erläutert die betriebliche Personalentwicklung als Reaktion auf veränderte Anforderungen und definiert deren Bedeutung für die Leistungsfähigkeit.
2. Agile Personalentwicklung: Die theoretischen Grundlagen der Agilität werden hier auf den Bildungskontext übertragen und das agile Lernen als Grundvoraussetzung dargestellt.
2.1 Grundprinzipien: Es werden die zentralen Prinzipien der Teilnehmerorientierung und der Mitgestaltung innerhalb der agilen Personalentwicklung dargelegt.
2.2 Agile Personalentwicklung in der Praxis: Dieses Kapitel beschreibt die konkreten Umsetzungsformen und die veränderte Rolle der Personalentwicklung als Coach und Lernbegleiter.
3. Chancen und Grenzen zeitgemäßer Personalentwicklung aus erwachsenenbildnerischer Sicht: Eine kritische Auseinandersetzung mit den Möglichkeiten und Limitationen einer stark individualisierten und agilen Weiterbildungsstrategie.
4. Fazit: Das Fazit fasst die wesentlichen Erkenntnisse der Arbeit zusammen und bewertet die Bedeutung agiler Ansätze für die zukünftige berufliche Weiterbildung.
Schlüsselwörter
Agile Personalentwicklung, VUKA-Welt, Beruflicher Strukturwandel, Erwachsenenbildung, Lebenslanges Lernen, Weiterbildung, Digitalisierung, Kompetenzentwicklung, Teilnehmerorientierung, Personalmanagement, Selbstgesteuertes Lernen, Beschäftigungsfähigkeit, Organisationsentwicklung
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit befasst sich mit der Anpassung der Personalentwicklung an die Bedingungen einer sich wandelnden, volatilen Arbeitswelt durch agile Konzepte.
Welche zentralen Themenfelder werden bearbeitet?
Zu den Schwerpunkten zählen der berufliche Strukturwandel, die Digitalisierung, die theoretischen Grundlagen von Agilität sowie deren praktische Anwendung in der Mitarbeiterförderung.
Was ist das primäre Ziel der Forschungsarbeit?
Ziel ist es zu klären, wie agile Personalentwicklung Mitarbeitende dabei unterstützen kann, ihre Beschäftigungsfähigkeit und Kompetenzen in einer komplexen Arbeitsumgebung zu erhalten.
Welche wissenschaftliche Methode wurde gewählt?
Es handelt sich um eine literaturgestützte theoretische Arbeit, die aktuelle wissenschaftliche Diskurse zur Personalentwicklung und Erwachsenenbildung analysiert.
Was steht im Hauptteil der Arbeit im Fokus?
Der Hauptteil behandelt die Definition von Agilität im betrieblichen Kontext, die Prinzipien der Teilnehmerorientierung sowie konkrete Aufgaben und Herausforderungen für Personalentwickler.
Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren die Arbeit?
Zentrale Begriffe sind neben der agilen Personalentwicklung vor allem die VUKA-Welt, das lebenslange Lernen und die Förderung der Selbststeuerung bei Mitarbeitenden.
Wie verändert sich die Rolle der Personalentwicklung?
Die Rolle wandelt sich vom "allwissenden Gestalter" hin zum Coach und Ermöglicher von Lernprozessen, der Mitarbeitende bei ihrer individuellen Weiterentwicklung begleitet.
Welche Grenzen sieht die Autorin bei agilen Lernansätzen?
Die Autorin weist darauf hin, dass eine totale Individualisierung zeitlich sehr aufwendig ist und an Grenzen stößt, wenn Sprachbarrieren oder mangelnde Vorkenntnisse eine effektive Teilnahme verhindern.
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- Joy Kerridge (Author), 2021, Agile Personalentwicklung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1188922
