Anschluss und Einbau eines Cat.6 Patchfeldes (Unterweisung Elektroniker / -in)

Inhaltsverzeichnis

1. Beschreibung des Auszubildenden
Lern- und Leistungsfähigkeit
Sozialverhalten
Motivation
Vorbildung im Hinblick auf das Thema
Bezug auf den Ausbildungsrahmenplan

2. Beschreibung der Ausgangslage
Ausgangslage und Lernsituation sowie didaktische Planung
Lernziele (Richt-, Grob- und Feinlernziele)
Qualifikationsziele
Arbeitszergliederung

3. Begründung der Methodenwahl und Beschreibung der Durchführung
Begründung der Methodenwahl
Beschreibung der Durchführung

4. Begründete Zuordnung der benötigten Ausbildungsmittel

1. Beschreibung des Auszubildenden

Der Auszubildende Horst Berger ist 18 Jahre alt und befindet sich im 2. Lehrjahr. Er besuchte die Realschule und hat diese mit der mittleren Reife abgeschlossen.

Lern- und Leistungsfähigkeit

Horst erzielt in der Berufsschule durchschnittliche Leistungen, von den Über-betrieblichen Ausbildungen kommt er mit guten Beurteilungen zurück. Seine alltäglichen Aufgaben erledigt er gewissenhaft, wobei das Arbeitstempo noch zu verbessern ist.

Sozialverhalten

Horst hat sich gut in unseren Betrieb eingelebt. Mit seiner sympathischen und aufgeschlossenen Art ist er auch bei den Kollegen gut angekommen. Im Kundenverkehr verhält er sich stets freundlich und zuverlässig. Bei einem Gespräch mit den Eltern haben diese mir auch berichtet, dass ihnen bei Horst eine positive Entwicklung aufgefallen ist und er Zuhause mit Stolz Berichte über seine Arbeit und seinem Fortschritt hinterlässt.

Motivation

Seine guten handwerklichen Fähigkeiten und seine intrinsische Motivation wirken sich bei Horst so aus, dass er stets aufnahmebereit und wissbegierig ist, wenn er mit neuen Aufgaben konfrontiert wird. Bei monotoner Arbeit fehlt ihm manchmal der Ansporn und ich versuche dann kleine Aufgaben einzubauen, um ihn wieder zu fordern und auch wieder neu zu motivieren.

Vorbildung im Hinblick auf das Thema

Horst hat in der Berufschule und in der Überbetrieblichen Ausbildung grundlegende Kenntnisse erhalten. Auch bei uns hat er schon öfter beim Verlegen von Netzwerkleitungen mitgeholfen und anschließend zugesehen, wie die Gesellen diese angeschlossen haben. Ihm ist der Umgang mit den Werkzeugen bekannt, und er hat bereits gelernt, die 5 Sicherheitsregeln und die UVV zu beachten.

Bezug auf den Ausbildungsrahmenplan

Horst befindet sich nun im 2. Lehrjahr. Der Ausbildungsrahmenplan sieht hier vor, ihm beizubringen, Leitungen zu konfektionieren und mit den Systemkomponenten zu verbinden (§4 Abs.1 Nr.10).

2. Beschreibung der Ausgangslage

Ausgangslage und Lernsituation sowie didaktische Planung

Ich werde mit der Unterweisung nach dem Frühstück, um 9:15 Uhr beginnen, denn Horsts Aufnahme- und Konzentrationsfähigkeit wird dann am besten sein.

Die Unterweisung wird an der Werkbank in der Werkstatt stattfinden, da hier unser Firmennetzwerkschrank hängt, und somit die besten Möglichkeiten für mich gegeben sind, ihm den Anschluss einer Netzwerkleitung an den Verteiler (Patchfeld) im Schrank erarbeiten zu lassen. Außerdem sind hier alle benötigten Materialien und Werkzeuge vor Ort, und wir können davon ausgehen, dass wir zu dieser Zeit hier störungsfrei arbeiten können. Die zeitliche Dauer der Unterweisung ist mit 40 Minuten eingeplant.

Lernziele (Richt-, Grob- und Feinlernziele)

Richtlernziel:

Der Auszubildende soll Systemkomponenten und Netzwerke installieren können

(§4 Abs. 1 Nr. 10).

Groblernziel:

Der Auszubildende soll Leitungen konfektionieren, sowie Komponenten verbinden können.

Feinlernziel:

Der Auszubildende soll CAT-Leitungen an Patchfelder anschließen können.

Qualifikationsziele

Folgende Qualifikationsziele sollen nach der Unterweisung erreicht sein:

kognitive Lernziele

- Selbstständiges Planen, Kontrollieren und Bewerten der Arbeitsschritte
- Auswahl der für den Arbeitsvorgang benötigten Werkzeuge
- Wissen, wie eine CAT-Leitung richtig angeschlossen wird und was hierbei zu beachten ist
- Arbeit durch Sichtkontrolle überprüfen und die einzelnen Arbeitsschritte erläutern können
- 5 Sicherheitsregeln und UVV kennen

[...]