Ich habe bei meiner Unterweisung die Erarbeitende Methode gewählt, da Horst schon im zweiten Lehrjahr ist, er bei dieser Tätigkeit schon öfter zugesehen hat und sich die geforderten praktischen Fähigkeiten größtenteils angeeignet hat. Bei dieser Methode muss Horst die einzelnen Arbeitsschritte selber erarbeiten, und Lösungswege finden, die er dann anwendet. Diese Methode fordert die Eigeninitiative, fördert die Selbstständigkeit und wirkt äußerst motivierend. Da Horst neuen Aufgaben gegenüber immer großes Interesse zeigt, ihm die Ziele der Aufgabe klar definiert und die Rahmenbedingungen festgelegt sind, scheint mir diese Methode am geeignetsten. Ihm soll hiermit auch die Angst vor neuen Aufgaben genommen werden, und er soll das Erlernte auch auf folgende Aufgaben transferieren.
Inhaltsverzeichnis
- 1. Beschreibung des Auszubildenden
- 1.1 Lern- und Leistungsfähigkeit
- 1.2 Sozialverhalten
- 1.3 Motivation
- 1.4 Vorbildung im Hinblick auf das Thema
- 1.5 Bezug auf den Ausbildungsrahmenplan
- 2. Beschreibung der Ausgangslage
- 2.1 Ausgangslage und Lernsituation sowie didaktische Planung
- 2.2 Lernziele (Richt-, Grob- und Feinlernziele)
- 2.3 Qualifikationsziele
- 3. Begründung der Methodenwahl und Beschreibung der Durchführung
- 4. Begründete Zuordnung der benötigten Ausbildungsmittel
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Unterweisung zielt darauf ab, dem Auszubildenden Horst den Anschluss von CAT-Leitungen an ein Patchfeld zu vermitteln. Der Fokus liegt auf der praktischen Anwendung und der Einhaltung von Sicherheitsvorschriften. Die Unterweisung berücksichtigt sowohl kognitive, affektive als auch psychomotorische Lernziele.
- Praktischer Anschluss von CAT-Leitungen
- Einhaltung von Sicherheitsvorschriften (5 Sicherheitsregeln und UVV)
- Entwicklung von handwerklichen Fähigkeiten und Feinmotorik
- Planung und Bewertung von Arbeitsschritten
- Sorgfältiger Umgang mit Materialien und Werkzeugen
Zusammenfassung der Kapitel
Kapitel 1 beschreibt den Auszubildenden Horst, seine Fähigkeiten, sein Sozialverhalten, seine Motivation und seine bisherigen Kenntnisse im Bereich Netzwerktechnik. Kapitel 2 beschreibt die Ausgangslage der Unterweisung, die didaktische Planung, die Lernziele (Richt-, Grob- und Feinlernziele) und die Qualifikationsziele. Die Kapitel 3 und 4 befassen sich mit der Begründung der gewählten Methoden, der Durchführung der Unterweisung und der Zuordnung der benötigten Ausbildungsmittel. Die Kapitel enthalten keine Zusammenfassung der Schlussfolgerungen oder Ergebnisse.
Schlüsselwörter
CAT-Leitungen, Patchfeld, Netzwerktechnik, Sicherheitsvorschriften, UVV, Ausbildung, Elektrohandwerk, Lernziele, Qualifikationsziele, Feinmotorik, Handwerkliche Fähigkeiten.
- Citation du texte
- Thomas Schäfer (Auteur), 2007, Anschluss und Einbau eines Cat.6 Patchfeldes (Unterweisung Elektroniker / -in), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/119090
