Die Befragung gilt nach wie vor als das Standardinstrument empirischer Sozialforschung bei der Ermittlung von Fakten, Wissen, Meinungen, Einstellungen oder Bewertungen im sozialwissenschaftlichen Anwendungsbereich“. Allerdings hat die Nutzung von Online-Befragungen seit Erfindung und Verbreitung des Internets zunehmend an Bedeutung
gewonnen. Doch stehen den Vorteilen der Online-Befragungen noch viele, ungelöste Probleme beziehungsweise Nachteile gegenüber, wie das vorliegende Assignment anhand des folgenden Fallbeispiels im Ansatz zu verdeutlichen versucht:
Eine Forscherin will anhand einer empirischen Untersuchung feststellen, welche Rolle der Gedanke der Nachhaltigkeit beim Kauf von Spielzeug für die Käufer in Deutschland hat. Dazu entwickelt sie einen Fragebogen und stellt ihn ins Internet. Alle Kontakte im persönlichen Netzwerk der Autorin werden gebeten, den Fragebogen auszufüllen und die
Internetadresse weiterzugeben. 505 Antworten liegen schließlich vor.
Das Ziel dieser Arbeit ist, anhand des in der Problemstellung ausgeführten Fallbeispiels die Schwächen der Vorgehensweise der Forscherin bei ihrer Befragung herauszuarbeiten und Verbesserungspotentiale in der Methodik aufzuzeigen. Nach erfolgter Kurzpräsentation des Themas und der Darstellung des Fallbeispiels in der Problemstellung wird das Ziel des vorliegenden Assignment erläutert. Im Kapitel 2 werden die theoretischen Grundlagen als Voraussetzung zur weiteren Bearbeitung der Problemstellung gesetzt Im dritten Kapitel erfolgt die Analyse der Vorgehensweise der Forscherin sowie die Vorstellung von potenziellen Optimierungsmöglichkeiten bei der Anwendung der Methodik der Befragung. Das vierte Kapitel schließt mit einer kritischen Reflektion dieses Assignment ab.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
1.1 Problemstellung
1.2 Zielsetzung
1.3 Aufbau
2 Theoretische Grundlagen
2.1 Begriffsdefinitionen
2.2 Phasen eines Forschungsprojekts
2.3 Methoden der Datenerhebung bei der Forschungsdurchführung
2.3.1 Empirische Inhaltsanalyse
2.3.2 Beobachtung
2.3.3 Befragung
2.3.3.1 Befragungsformen
2.3.3.2 Planung und Ablauf von Online-Befragungen
2.3.4 Gütekriterien der Erhebungsmethoden
3 Analyse des Fallbeispiels „Nachhaltigkeit beim Kauf von Spielzeug“
3.1 Schwächen der Vorgehensweise bei der Methodik der Forscherin
3.2 Optimierungsmöglichkeiten der Methodik
4 Kritische Reflexion
Zielsetzung & Themen
Diese Arbeit verfolgt das Ziel, die methodischen Defizite einer beispielhaften empirischen Befragung zum Thema Nachhaltigkeit beim Spielzeugkauf kritisch zu hinterfragen und Verbesserungspotenziale für die wissenschaftliche Vorgehensweise aufzuzeigen.
- Grundlagen empirischer Sozialforschung und Forschungsprozessphasen
- Methoden der Datenerhebung (Inhaltsanalyse, Beobachtung, Befragung)
- Kritische Analyse von Online-Befragungskonzepten
- Anforderungen an die Gütekriterien sozialwissenschaftlicher Messinstrumente
- Praktische Optimierungsmöglichkeiten für Befragungsdesigns
Auszug aus dem Buch
3.1 Schwächen der Vorgehensweise bei der Methodik der Forscherin
Bezugnehmend auf die Schritte der Planung einer Befragung aus Punkt 2.3.3.2, können folgende Schwächen in der Methodik der Forscherin herausgearbeitet werden:
Unpräzise Fragestellung: Aus der Fragestellung kann nicht konkret herausgelesen werden, um welche Art von Spielzeug und für welche Zielgruppe es sich handelt. Es ist nicht eindeutig, ob die Forscherin bei der Definition von Spielzeug Kuscheltiere, Barbie-Puppen, Lego-Steine und Karten- und Brettspiele miteinbezieht, und ob sie mit Spielzeug Spielsachen für Babys, Kleinkinder, vorpubertierende Kinder oder „Erwachsenenspielzeug“ meint. Auf Grund der allgemein gehaltenen Fragestellung besteht die Gefahr, dass sich die potenziell zu befragenden Einheiten bereits beim Lesen der Fragestellung mangels Interesse zur Nicht- Beantwortung des Fragebogens entschieden haben.
Keine Definition der angestrebten Grundgesamtheit: Unter angestrebter Grundgesamtheit ist die diejenige Menge von Individuen zu verstehen, auf die sich die Aussagen der Untersuchung beziehen sollen und im Hinblick auf die Fragestellung und Operationalisierung vorher eindeutig abgegrenzt werden. Die Grundgesamtheit umfasst bei der Forscherin alle Käufer in Deutschland und wird so einer Abgrenzung nicht gerecht. Es ist nicht eindeutig, ob mit Käufer ausschließlich Online-Käufer, deutsche Staatsbürger, in Deutschland lebende Ausländer, Touristen oder nur die Eltern und/oder die Großeltern der zu beschenkenden Zielgruppe sind. Auch kann auf Grund der wie im obigen Punkt erörternden fehlenden Konkretisierung des Forschungsgegenstandes die Definition der Grundgesamtheit unterschiedlich ausfallen. Wohlgleich bei Online-Befragungen die notwendige Definition der Grundgesamtheit mangels unzureichender Möglichkeiten zur Bestimmung derselbigen sich als schwierig erweist, da es bisher nicht möglich ist alle Online-User zu erfassen, ist die Definition der Grundgesamtheit und deren Abgrenzung eine Voraussetzung zur Bestimmung der Stichprobe, um Rückschlüsse auf die Grundgesamtheit ziehen zu können.
Nicht erfolgter Pre-Test: Gemäß der Angaben in der Fragestellung ist anzunehmen, dass die Forscherin keinen Pre-test durchgeführt hat, sondern nach Entwicklung des Fragebogens diesen unverzüglich ins Internet gestellt hat.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Diese Einleitung führt in das Thema ein, erläutert die Problemstellung anhand eines Fallbeispiels und definiert die Zielsetzung der methodischen Analyse.
2 Theoretische Grundlagen: In diesem Kapitel werden zentrale Begriffe und Phasen des Forschungsprozesses sowie verschiedene Datenerhebungsmethoden inklusive ihrer Gütekriterien erörtert.
3 Analyse des Fallbeispiels „Nachhaltigkeit beim Kauf von Spielzeug“: Hier werden die methodischen Schwachstellen des Fallbeispiels identifiziert und konkrete Ansätze zur Optimierung des Forschungsdesigns abgeleitet.
4 Kritische Reflexion: Das abschließende Kapitel reflektiert die Ergebnisse der Analyse und diskutiert die methodischen Einschränkungen der Arbeit.
Schlüsselwörter
Empirische Sozialforschung, Forschungsprojekt, Datenerhebung, Befragung, Online-Befragung, Gütekriterien, Reliabilität, Validität, Objektivität, Repräsentativität, Grundgesamtheit, Stichprobe, Pre-Test, Fragebogen, Methodenlehre
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit grundlegend?
Die Arbeit befasst sich mit der kritischen Auseinandersetzung und Bewertung der methodischen Vorgehensweise bei einer empirischen Befragung.
Welche Themenfelder stehen im Zentrum der Untersuchung?
Im Zentrum stehen die Planung und Durchführung von Forschungsprojekten, die Methoden der Datenerhebung sowie die Qualitätssicherung durch Gütekriterien.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage dieser Arbeit?
Das Ziel ist es, anhand eines Fallbeispiels die Schwachstellen in einer konkreten Befragungsmethodik herauszuarbeiten und Verbesserungspotenziale aufzuzeigen.
Welche wissenschaftlichen Methoden werden zur Analyse verwendet?
Die Arbeit nutzt die Literaturrecherche und den theoretischen Vergleich, um die angewandte Forschungspraxis des Fallbeispiels mit gängigen wissenschaftlichen Standards abzugleichen.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in theoretische Grundlagen zu Forschungsprozessen und Methoden sowie eine spezifische Schwachstellenanalyse eines Fallbeispiels zum Thema Nachhaltigkeit beim Spielzeugkauf.
Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren diese Publikation am besten?
Die Arbeit wird maßgeblich durch Begriffe wie Empirische Sozialforschung, Befragungsdesign, Gütekriterien, Grundgesamtheit und methodische Reflexion geprägt.
Warum ist eine exakte Definition der Grundgesamtheit für das Fallbeispiel so entscheidend?
Ohne eine klare Abgrenzung der Zielgruppe können keine repräsentativen Aussagen über die Gesamtheit der Käufer getroffen werden, was die wissenschaftliche Validität der Ergebnisse untergräbt.
Welche Rolle spielt der Pre-Test in der Methodik einer Online-Befragung?
Ein Pre-Test dient dazu, Verständnisschwierigkeiten und formale Fehler im Fragebogen vorab zu identifizieren und die Teilnehmer-Motivation sowie Datenqualität sicherzustellen.
- Quote paper
- Agnes Fajka (Author), 2022, Vorgehensweise bei einem Forschungsprojekt. Kritische Auseinandersetzung mit der Methodik bei einer Befragung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1192695
