Feminisierung des Lehrberufs – Bildungsbenachteiligung für Schüler oder konstruiertes Problem?


Hausarbeit, 2021

9 Seiten, Note: Unbenotet


Inhaltsangabe oder Einleitung

Die vorliegende Arbeit soll sich dem Thema der (scheinbaren oder tatsächlichen) Feminisierung des Lehrberufes annähern, um dieses Konzept zugänglich und bewertbar zu machen. Dazu soll zunächst die Diskussion rund um die Feminisierung des Lehrberufes dargestellt und anschließend anhand vorliegender wissenschaftlicher Erkenntnisse beurteilt werden. Das Augenmerk gilt hier insbesondere der Annahme Kraus‘, dass aus der Feminisierung negative Lerneffekte für Jungen resultieren.

Details

Titel
Feminisierung des Lehrberufs – Bildungsbenachteiligung für Schüler oder konstruiertes Problem?
Hochschule
Universität Hamburg
Note
Unbenotet
Autor
Jahr
2021
Seiten
9
Katalognummer
V1193174
ISBN (eBook)
9783346637918
Sprache
Deutsch
Schlagworte
feminisierung, lehrberufs, bildungsbenachteiligung, schüler, problem
Arbeit zitieren
Stephan Jaskolla (Autor:in), 2021, Feminisierung des Lehrberufs – Bildungsbenachteiligung für Schüler oder konstruiertes Problem?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1193174

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