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Podcast in der Schule. Didaktische Einbettung und Reflexion des überarbeiteten Podcasts "Muss ich mich selbst optimieren?"


Hausarbeit, 2022

15 Seiten, Note: 1,3


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Digitalen Medien im Schulalltag
2.1 Entwicklung der Digitalisierung in der Schule
2.2 Potential von digitalen Medien im Schulalltag

3. Der Podcast
3.1 Begriffserklärung
3.2 Technische Grundlagen

4. Didaktische Überlegungen
4.1 Stärken und Grenzen von Podcasts im Unterricht
4.2 Möglichkeiten mit Podcasts
4.2.2 Möglichkeiten im Werte und Normen Unterricht
4.3 Einbettung in das Kerncurriculum Niedersachsen (Werte und Normen, SEKI)

5. Praktische Umsetzung am Beispiel des eigenen Podcasts
5.1 Kurze Zusammenfassung
5.2 Einbettung in den Werte und Normen Unterricht
5.3 Reflexion

6. Fazit

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 15 Seiten

Details

Titel
Podcast in der Schule. Didaktische Einbettung und Reflexion des überarbeiteten Podcasts "Muss ich mich selbst optimieren?"
Hochschule
Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
Note
1,3
Autor
Jahr
2022
Seiten
15
Katalognummer
V1193848
ISBN (eBook)
9783346639042
ISBN (Buch)
9783346639059
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Podcast, Didaktik, digitale Medien
Arbeit zitieren
Sarah Ackermann (Autor:in), 2022, Podcast in der Schule. Didaktische Einbettung und Reflexion des überarbeiteten Podcasts "Muss ich mich selbst optimieren?", München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1193848

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