1844 wurde in Kopenhagen ein Buch mit dem Titel „Der Begriff Angst“ publiziert. Sein Autor nennt sich Vigilius Haufniensis, oder übersetzt: Beobachter Kopenhagens. Hinter diesem Namen verbarg sich niemand anders als Søren Kierkegaard. Nach „Entweder-Oder“, „Die Wiederholung“ und „Furcht und Zittern“ sein viertes großes Werk.
„Es gibt wohl kaum einen Philosophen, bei dem das Denken so eng mit dem Leben verknüpft ist wie bei S[ø]ren Kierkegaard.“ Dies liest man so oder so ähnlich immer wieder in Kierkegaard-Biographien. Was brachte ihn dazu, den Begriff Angst zu verfassen? Welche Einflüsse in seinem Leben prägten ihn, bewegten ihn dazu? Und wen greift er in seinem Werk an, wessen Ansichten übernimmt er? Diese direkten und indirekten Einflüsse aufzuzeigen ist Ziel dieser Arbeit. Es werden nur die philosophischen und persönlichen Einflüsse betrachtet, theologisches wird außen vor gelassen.
„Der Begriff Angst“ wird im folgenden entweder Begriff Angst, der Begriff oder die Angst genannt. Zitate aus dem Begriff stehen direkt im Text hinter dem Zitat, andere Zitate sind gesondert angegeben. Zitiert wird aus der Reclam-Ausgabe von 1992, übersetzt von Gisela Perlet. Es folgen zuerst die indirekten Einflüsse, wie Familie, Freunde und Lehrer, danach die direkten im Text erwähnten in der Reihenfolge Kritisierung, Übernommene Ansichten und lediglich als Beispiel verwendete.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung und Festlegungen
2. Søren Aabye Kierkegaard
3. Nicht direkt erwähnte aber vorhandene Einflüsse
Michael Pedersen Kierkegaard (1756 - 1838)
Anne Sørensdatter Lund Kierkegaard
Regine Olsen (1822 – 1904)
Lehrer und Dozenten
Freunde und Bekannte
4. Direkte Erwähnungen im Text
4.1. Kritiken und Angriffe
G.W.F. Hegel (1770 - 1831)
F.W.J. Schelling (1775 - 1854)
J.G. Fichte (1762 - 1814)
G.W. Leibniz (1646 - 1716)
J.L. Heiberg (1791 – 1860)
Weitere
4.2. Unterstützung, Übernahme, Bewunderung
F.D.E. Schleiermacher (1768 - 1834)
L. Usteri (1799 - 1833)
J.K.F. Rosenkranz (1805 - 1879)
P.M. Møller (1794 - 1838)
J.G. Hamann (1730 - 1788)
Platon und Aristoteles
Sonstige
4.3. Als anschauliche Beispiele verwendete
5. Schlusswort
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht die direkten und indirekten Einflüsse, die Søren Kierkegaard bei der Entstehung seines Werkes "Der Begriff Angst" geprägt haben. Ziel ist es, sowohl die biographischen als auch die philosophischen Faktoren herauszuarbeiten, die den Autor zu seinen Analysen bewegten, und dabei insbesondere sein kritisches Verhältnis zu zeitgenössischen Denkern wie Hegel sowie die Verarbeitung persönlicher Lebensereignisse zu beleuchten.
- Biographische Einflüsse durch Familie, Lehrer und Freunde
- Philosophische Auseinandersetzung und Kritik an Hegel und Schelling
- Analyse von übernommenen Konzepten und Bewunderung anderer Denker
- Funktion von literarischen und antiken Vorbildern als anschauliche Beispiele
Auszug aus dem Buch
G.W.F. Hegel (1770 - 1831)
Der große Philosoph und Zentralfigur des deutschen Idealismus sowie enger Freund von F.W.J. Schelling. Seine Philosophie basierte auf einem großen logischen System und Kierkegaard, der nie systematisch sein wollte, konnte sich hier an allem möglichen anstoßen. Bereits in seiner Dissertation zeigte sich Kierkegaard als Kritiker an Hegel und auch der Begriff Angst zeigt hier viel Kritik an Hegel. Kierkegaard verzichtet niemals darauf, gegen Hegel und seine Logik zu zetern und so durchziehen zahlreiche Beispiele den Begriff. So ist bereits der Beginn der Einführung zur Angst eine einzige Kritik an Hegel, seiner Logik und seinem System. (S.13 – 18)
Hauptsächlich aber wirft Kierkegaard ihm Verdrehung von oder Benutzung gänzlich falscher Begriffe vor (Begriff Psychologie: S.29, dogmatische Begriffe: S.42, Verschiedenen im Zusammenhang mit Schelling: S. 70, einfach nur falsche Begriffe: S. 114, 131), wobei aber Kierkegaard auch einmal einen Begriff von Hegel erklärt bzw. ihn übernimmt und benutzt, in seiner Theorie vom Genie (S. 116). Laut Kierkegaard führte Hegel die Ironie in sein System als Negatives ein und ignorierte so Sokrates, was Kierkegaard als Anhänger Sokrates' natürlich nicht missachten konnte (S. 157).
Es sei laut Kierkegaard ein Wunder, dass Hegels Logik überhaupt funktionieren würde (S. 16f), dass sie aber in sich unlogisch (S. 18), vieles sogar logisch inkorrekt sei (S. 42). Außerdem versuche Hegel durch „fortgesetztes, quantitatives Bestimmen“ eine neue Qualität herbeizuführen, die laut Kierkegaard aber nur durch einen Sprung möglich sei (S. 37). An anderer Stelle führt Kierkegaard sarkastische Seitenhiebe gegen Hegel (S. 96f), einmal aber übernimmt er sogar eines der einst von Hegel angebrachten Beispiele über die Herrscher von Indien, um damit seine Ansichten von Zeit demonstrieren zu können. (S.101)
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung und Festlegungen: Einführung in das Thema und die Fragestellung sowie Darlegung der methodischen Vorgehensweise bei der Untersuchung der Einflüsse auf "Der Begriff Angst".
2. Søren Aabye Kierkegaard: Eine knappe biographische Skizze des Philosophen mit Fokus auf seine Ausbildung und die Entstehungszeit seines Werkes.
3. Nicht direkt erwähnte aber vorhandene Einflüsse: Analyse persönlicher Prägungen durch das Elternhaus, die Beziehung zu Regine Olsen sowie den Einfluss von Lehrern und Freunden.
4. Direkte Erwähnungen im Text: Untersuchung der expliziten Auseinandersetzung mit anderen Philosophen, unterteilt in kritische Distanznahme, bewundernde Übernahme und die Verwendung als illustrative Beispiele.
5. Schlusswort: Resümee über die dominierenden Einflüsse im Leben und Denken Kierkegaards, mit dem Fazit, dass die Kritik an anderen Vorrang vor der expliziten Übernahme fremder Ideen hatte.
Schlüsselwörter
Søren Kierkegaard, Der Begriff Angst, Hegel, Schelling, Philosophie, Existenzialismus, Biographische Einflüsse, Ironie, Sokrates, Idealismus, Psychologie, Theologie, Regine Olsen, Denker, Geistesgeschichte
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit grundlegend?
Die Arbeit analysiert die Einflüsse, die Søren Kierkegaard bei der Verfassung seines Werkes "Der Begriff Angst" geprägt und beeinflusst haben.
Was sind die zentralen Themenfelder der Arbeit?
Die Themenfelder umfassen biographische Aspekte, wie Familie und persönliche Beziehungen, sowie die philosophische Auseinandersetzung mit zeitgenössischen Denkern und klassischen Vorbildern.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist es, aufzuzeigen, welche philosophischen und persönlichen Faktoren Kierkegaard dazu bewegten, sich mit dem Begriff der Angst zu befassen und welche Positionen er im Werk gegenüber anderen Philosophen einnimmt.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit stützt sich auf eine Analyse der Sekundärliteratur und Biographien sowie auf eine direkte Untersuchung der textuellen Bezüge innerhalb von "Der Begriff Angst" zu anderen Denkern.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die Untersuchung impliziter Einflüsse aus dem persönlichen Umfeld sowie eine detaillierte Aufarbeitung der direkten Erwähnungen und Kritiken an Philosophen wie Hegel, Schelling und Fichte.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren diese Arbeit?
Wichtige Begriffe sind Søren Kierkegaard, "Der Begriff Angst", Hegel, Existenzialismus und biographische Einflüsse.
Welche Rolle spielte Kierkegaards Vater für seine Arbeit?
Sein Vater, ein schwermütiger Pietist, beeinflusste Kierkegaard durch eine strenge Erziehung, die bei ihm einen Hang zur Melancholie und die Rolle des Beobachters förderte.
Warum kritisierte Kierkegaard Hegel so scharf?
Kierkegaard kritisierte Hegel aufgrund dessen systematischem Ansatz, dem er mangelnde Logik und die Verdrehung von Begriffen vorwarf, was Kierkegaards eigenem, nicht-systematischem Denken widersprach.
Welche Bedeutung hat Regine Olsen in diesem Kontext?
Die Verlobung und spätere Trennung von Regine Olsen wirkten als biographischer Katalysator, der Kierkegaard nach Berlin trieb und ihn intensiv in seine schriftstellerische Arbeit vertiefte.
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- Andre Schuchardt (Author), 2007, Direkte und indirekte Einflüsse auf den Begriff Angst von Kierkegaard, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/119399
