Teamlernen. Förderung der Teamarbeit am Arbeitsplatz


Hausarbeit, 2022

20 Seiten, Note: 1,3

Anonym


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung ... 1
1.1 Relevanz von Teamlernen ... 1
1.2 Definitionen ... 1

2. Studienanalysen und Gegenüberstellungen ... 2
2.1 Studienanalyse I ... 2
2.2 Studienanalyse II ... 4
2.3 Gegenüberstellung Studie I und Studie II ... 5
2.4 Studienanalyse III ... 6
2.5 Studienanalyse IV ... 8
2.6 Gegenüberstellung Studie III und Studie IV ... 9
2.7 Studienanalyse V ... 10
2.8 Studienanalyse VI ... 11
2.9 Gegenüberstellung Studie V und Studie VI ... 12

3. Integrierende Studiendiskussion. 13
3.1 Fazit, Limitationen und Implikationen für die weitere Forschung .... 13
3.2 Studienidee ... 14

Literaturverzeichnis ... 16

Seminarreflexion ... 18

Ende der Leseprobe aus 20 Seiten

Details

Titel
Teamlernen. Förderung der Teamarbeit am Arbeitsplatz
Hochschule
Universität Regensburg
Note
1,3
Jahr
2022
Seiten
20
Katalognummer
V1194214
ISBN (eBook)
9783346640079
ISBN (Buch)
9783346640086
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Seminararbeit, Hausarbeit, Studienanalyse, Studiengegenüberstellung, Teamlernen, Pädagogik, Erziehungswissenschaft
Arbeit zitieren
Anonym, 2022, Teamlernen. Förderung der Teamarbeit am Arbeitsplatz, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1194214

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