Die Arbeit ist komplett und wurde mit "sehr gut" bewertet! Sie ist sauber ausgearbeitet und mit vielen Bildern (Arbeitsabfolge) versehen. Zudem sind alle wichtigen Kriterien beim Messvorgang benannt, sowie alle möglichen Messfehler. Diese können während der Unterweisung prima verwendet werden. Alles in allem, eine klasse Unterweisung! Der Auszubildende soll nach der Unterweisung in der Lage sein, selbstständig Werkstücke zu Messen und zu Bewerten. Danach kann er bestimmte Aufgaben im betrieblichen Ablauf übernehmen und eventuelle Personaldefizite ausgleichen. Dies soll dem Auszubildenden Anreiz zu ständiger Lern- und Leistungsbereitschaft sein um seine Fachkompetenz beständig zu erweitern.
Inhaltsverzeichnis
- 1. Einleitung
- 2. Allgemeine Angaben
- Angaben zur Prüfungssituation
- Angaben zum Ausbilder
- Angaben zum Auszubildenden
- 3. Unterweisungsvorbereitung
- Art der Durchführung
- Vorbereiten durch den Ausbilder
- Einordnung in den Rahmenausbildungsplan
- 4. Lernziele der Unterweisung
- Groblernziel
- Feinlernziele
- Motivation
- 5. Unterweisungsvorgang
- Vorbereiten
- Vormachen
- Nachmachen
- Üben
- 6. Arbeitsplan
- Vormachen und Nachmachen
- 7. Dokumentation
- Messprotokoll mit Bewertung
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Unterweisungseinheit zielt darauf ab, dem Auszubildenden die korrekte Anwendung eines digitalen Messschiebers zur Messung und Bewertung von Werkstücken zu vermitteln. Die Unterweisung folgt der 4-Stufen-Methode und konzentriert sich auf die praktische Anwendung.
- Anwendung des digitalen Messschiebers
- Messgenauigkeit und Fehlervermeidung
- Bewertung der Messergebnisse
- Praktische Umsetzung der Messverfahren
- Einbindung in den Ausbildungsrahmenplan
Zusammenfassung der Kapitel
Kapitel 1 (Einleitung): Einführung in die 4-Stufen-Methode der Unterweisung und deren Begründung für die Vermittlung der benötigten Fertigkeiten.
Kapitel 2 (Allgemeine Angaben): Enthält Angaben zum Ort, Datum, Dauer der Unterweisung sowie Informationen zum Ausbilder und Auszubildenden.
Kapitel 3 (Unterweisungsvorbereitung): Beschreibt die Vorbereitung des Arbeitsplatzes, der Anschauungsmittel und den Ablauf der Unterweisung durch den Ausbilder.
Kapitel 4 (Lernziele der Unterweisung): Definiert das Grob- und Feinlernziel und die Motivationselemente der Unterweisung.
Kapitel 5 (Unterweisungsvorgang): Detaillierte Beschreibung der vier Stufen der Unterweisung: Vorbereiten, Vormachen, Nachmachen und Üben.
Kapitel 6 (Arbeitsplan): Arbeitsplan für den praktischen Teil der Unterweisung, der die Schritte "Vormachen" und "Nachmachen" umfasst.
Schlüsselwörter
Digitaler Messschieber, Messtechnik, Werkstückbewertung, 4-Stufen-Methode, Feinwerkmechaniker, Ausbildung, Unterweisung, praktische Übung, Messgenauigkeit.
Häufig gestellte Fragen
Was lernt ein Auszubildender in dieser Unterweisung?
Der Auszubildende lernt das selbstständige Messen und Bewerten von Werkstücken unter Verwendung eines digitalen Messschiebers.
Was ist die 4-Stufen-Methode?
Es ist eine klassische Unterweisungsmethode bestehend aus: 1. Vorbereiten, 2. Vormachen, 3. Nachmachen und 4. Üben.
Welche Messfehler können beim digitalen Messschieber auftreten?
Die Unterweisung benennt alle wichtigen Kriterien und typischen Fehlerquellen, um eine hohe Messgenauigkeit sicherzustellen.
Für welchen Beruf ist diese Unterweisung konzipiert?
Sie ist speziell für die Ausbildung zum Feinwerkmechaniker bzw. zur Feinwerkmechanikerin ausgearbeitet.
Welche Vorteile bietet die Unterweisung für den Betrieb?
Durch die erlangte Fachkompetenz kann der Auszubildende Personaldefizite ausgleichen und Aufgaben im betrieblichen Ablauf eigenständig übernehmen.
- Arbeit zitieren
- Tobias Schwarz (Autor:in), 2008, Messen und Bewerten von Werkstücken mit dem digitalen Messschieber (Unterweisung Feinwerkmechaniker / -in), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/120753
