Das Ziel dieser folgenden Arbeit ist es, einen Einblick in die Thematik der Essstörung Anorexia nervosa zu geben. Ebenfalls soll geklärt werden, inwieweit und aus welchen Ebenen eine Essstörung behandelt werden kann. Die Gliederung wurde so gewählt, um von einem allgemeinen Standpunkt aus immer weiter ins Detail zu gehen. So sollen die verschiedenen Kapitel der Hausarbeit aufbauen und es ist möglich, die Zusammenhänge zwischen den verschiedenen Akteuren herzustellen und die Maßnahmen und Präventionen miteinander zu verknüpfen.
Immer mehr Jugendliche leiden in der heutigen Zeit an einer Essstörung. Knapp ein Drittel aller 12 bis 25-Jährigen sind davon betroffen. Vor allem junge Frauen nehmen negativen Einfluss der direkten und klaren Botschaft der Medien und Gesellschaft wahr, die unrealistische Vorstellungen von der Traumfigur, überkritische Körperwahrnehmungen und häufig Werbung für Diätprodukte vermitteln. Ein „normales“ Essverhalten ist zu einem komplexen und labilen Phänomen geworden. Dabei gibt es verschiedene Arten von Essstörungen. Die bekanntesten sind Anorexia nervosa, auch Magersucht genannt und Bulimia nervosa, auch unter dem Namen Fress- Brech- Sucht bekannt. Viele Faktoren spielen dabei eine Rolle, wie beispielsweise die gesellschaftlichen oder familiären Einflüsse. Das Thema Essstörung ist heutzutage sehr präsent, da die Zahlen der Erkrankungen steigen und somit auch das öffentliche Interesse an dieser Thematik zunimmt.
Zur Behandlung der Anorexia nervosa werden verschiedene Therapieverfahren eingesetzt. Viele Ansätze aus psychologischer Sicht wurden kultiviert, jedoch verfügt die Soziale Arbeit in der heutigen Zeit über verschiedene Methoden. Dabei stellt sich schließlich die Frage, welche Bedeutung die Soziale Arbeit bei der Intervention in der Behandlung Jugendlicher trägt, die mit Anorexia nervosa diagnostiziert wurden und welche Rolle die verschiedenen Akteure, wie beispielsweise die psychologischen Akteure spielen.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Anorexia nervosa
2.1 Definition und Diagnostik
2.2 Auslöser und Ursachen
2.3 Familiendynamik
3. Maßnahmen verschiedener Akteure
3.1 Behandlungsmöglichkeiten aus psychologischer Sicht
3.2 Methoden der Sozialen Arbeit
3.3 Prävention
4. Fazit
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht die Bedeutung der Sozialen Arbeit bei der Intervention von Jugendlichen mit der Diagnose Anorexia nervosa, indem sie das Zusammenspiel zwischen psychologischen Ansätzen und sozialpädagogischen Methoden analysiert.
- Einfluss soziokultureller Faktoren und gesellschaftlicher Schönheitsideale
- Analyse der Familiendynamik als auslösender oder aufrechterhaltender Faktor
- Psychotherapeutische Ansätze zur Behandlung der Anorexia nervosa
- Kreative und lebensweltorientierte Methoden der Sozialen Arbeit
- Ebenen und Strategien der Prävention zur Vermeidung von Rückfällen
Auszug aus dem Buch
3.2 Methoden der Sozialen Arbeit
Methoden zur Verbesserung der Anorexia nervosa werden heutzutage nicht nur durch Psychotherapeuten durchgeführt, sondern auch immer häufiger durch Sozialpädagogen* innen. Die Soziale Arbeit hat viele „kreative“ Ansätze erarbeitet, wie zum Beispiel die Musik- und Tanztherapie (Dennhardt zit. N. Götz- Kühne, Killius & Reich 2008, S. 60f.). Die Musik- und Tanztherapie wird durch mehrere Sozialpädagogen* innen durchgeführt. Dabei soll den Jugendlichen eine andere Ausdrucksform für ihre Gefühle vermittelt werden. Durch die angewandten Methoden erlernen die Betroffenen eine andere Wahrnehmungsweise und sie nehmen ihr eigenes Selbstempfinden und Körperbild anders wahr (Dennhardt zit. N. Götz- Kühne, Killius & Reich, 2008, S. 60). Jedoch sind diese Ansätze kein Ersatz für die Beratungsgespräche mit den Klienten* innen und deren sozialen Umfeld. Die Tanztherapie zielt darauf ab, durch die Bewegungen das Empfinden des Klienten zum Vorschein zu bringen (Dennhardt, 2008, S. 60f.). Diese Methode findet somit nicht auf einer verbalen Ebene statt, sondern auf einer Bewegungsebene. Darüber hinaus kann sie für Patienten* innen praktisch sein, welche die nur schwer über ihr eigenes Empfinden sprechen können.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung beleuchtet die zunehmende Prävalenz von Essstörungen bei Jugendlichen und verdeutlicht die gesellschaftlichen Einflüsse sowie die Forschungsfrage nach der Rolle der Sozialen Arbeit.
2. Anorexia nervosa: Dieses Kapitel definiert die Krankheit, beschreibt die diagnostischen Merkmale und analysiert psychologische sowie familiäre Ursachenfaktoren.
3. Maßnahmen verschiedener Akteure: Hier werden psychotherapeutische Ansätze, kreative Methoden der Sozialen Arbeit wie Musik- und Tanztherapie sowie unterschiedliche Ebenen der Prävention detailliert dargestellt.
4. Fazit: Das Fazit fasst zusammen, dass eine erfolgreiche Intervention bei Anorexia nervosa die interdisziplinäre Zusammenarbeit zwischen psychologischen Akteuren und der Sozialen Arbeit zwingend voraussetzt.
Schlüsselwörter
Anorexia nervosa, Magersucht, Soziale Arbeit, Jugendliche, Psychotherapie, Familiendynamik, Essstörung, Prävention, Intervention, Körperwahrnehmung, Musiktherapie, Tanztherapie, Sozialpädagogik, Selbstwertgefühl, Schönheitsideal
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit behandelt die komplexe Problematik der Magersucht (Anorexia nervosa) bei Jugendlichen und untersucht, welchen Beitrag die Soziale Arbeit zur Behandlung und Prävention leisten kann.
Was sind die zentralen Themenfelder der Arbeit?
Zu den Schwerpunkten zählen die psychologischen und sozialen Ursachen, die Rolle der Familie, psychotherapeutische Behandlungsansätze sowie spezifische sozialpädagogische Interventionsmethoden.
Was ist die zentrale Forschungsfrage?
Die Arbeit fragt nach der Bedeutung und den konkreten Einsatzmöglichkeiten der Sozialen Arbeit bei der Behandlung von Jugendlichen, die mit Anorexia nervosa diagnostiziert wurden.
Welche wissenschaftlichen Methoden finden Anwendung?
Die Arbeit basiert auf einer fundierten Literaturrecherche, in der bestehende psychologische und sozialpädagogische Ansätze gegenübergestellt und analysiert werden.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die Darstellung des Krankheitsbildes, die Analyse der Familiendynamik sowie die detaillierte Vorstellung therapeutischer und präventiver Maßnahmen verschiedener Akteure.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Neben den zentralen Begriffen Anorexia nervosa und Soziale Arbeit prägen Begriffe wie Prävention, Familiendynamik und Therapie die inhaltliche Ausrichtung.
Wie unterscheidet sich die Rolle der Sozialen Arbeit von der der Psychotherapie?
Während die Psychotherapie stärker auf die Aufarbeitung unbewusster Konflikte oder kognitiver Fehllernprozesse abzielt, ergänzt die Soziale Arbeit dies durch kreative Methoden (z.B. Musik-/Tanztherapie) und die Gestaltung des sozialen Umfelds (z.B. Wohngruppen).
Warum spielt die Familiendynamik eine so große Rolle bei der Entstehung von Anorexia?
Laut der Untersuchung können starre Hierarchien, hoher Leistungsdruck oder fehlende Emotionalität dazu führen, dass Jugendliche das Essen als einziges Mittel zur Kontrolle und Autonomie nutzen.
- Arbeit zitieren
- Anonym (Autor:in), 2019, Magersucht im Jugendalter, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1214381
