Koordinative Fähigkeiten haben für die neueren Lehr- und Lernprozesse im Sportsegeln eine große Bedeutung. Deshalb sind die koordinativen Fähigkeiten ab dem frühen Kindesalter und in den darauf folgenden Lernphasen systematisch und zielstrebig auszubilden.
Im weiteren Verlauf dieser Arbeit wird zunächst versucht, den Begriff ‚Koordinative Fähigkeit(en)’ allgemein zu definieren und koordinative Fähigkeiten vorzustellen. In diesem Zusammenhang soll der Frage nach den koordinativen Fähigkeiten, die für den Regattaerfolg entscheidend sind, nachgegangen werden. Des Weiteren wird ihre Zuordnung zu Bewegungsabläufen beim Segeln dargestellt und die verschiedenen Trainingsetappen im Lehr- und Lernprozess aufgezeigt.
Inhaltsverzeichnis
- 1 Einleitung
- 2 Koordinative Fähigkeit(en)
- 3 Bewegungsstruktur
- 3.1 Beschreibung typischer Bewegungsabläufe im Boot
- 3.2 Beschreibung der für das Sportsegeln wichtigen koordinativen Fähigkeiten und ihre Zuordnung zu den Bewegungsabläufen
- 4 Entwicklung koordinativer Fähigkeiten
- 5 Zusammenfassung
- 6 Literaturverzeichnis
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit untersucht die Bedeutung koordinativer Fähigkeiten im Sportsegeln und deren Schulung zur Verbesserung der Regattaleistung. Der Fokus liegt auf der Analyse der koordinativen Fähigkeiten, die für den Erfolg im Wettkampf entscheidend sind, sowie deren systematische Ausbildung im Lernprozess.
- Definition und Bedeutung koordinativer Fähigkeiten im Segelsport
- Analyse der relevanten koordinativen Fähigkeiten für den Regattaerfolg
- Zuordnung der koordinativen Fähigkeiten zu den Bewegungsabläufen beim Segeln
- Beschreibung des Lernprozesses und der Trainingsetappen zur Verbesserung der koordinativen Fähigkeiten
- Die Rolle der Koordination im Kontext von Boots- und Körperbeherrschung
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Die Einleitung beleuchtet die historische Entwicklung des Segelsports von seinen Anfängen bis zum modernen Hochleistungssport. Sie hebt die Bedeutung verschiedener Faktoren für die Regattaleistung hervor, insbesondere die Bootsmaterialqualität, die körperliche Konstitution und Kondition des Sportlers, die Koordination und die Taktik. Der Fokus der Arbeit wird auf die Koordination gelegt, mit dem Ziel, die Schulung und Verbesserung dieser Fähigkeiten zu untersuchen. Die Einleitung betont den Mangel an sportmedizinischer Forschung im Bereich des Rennsegelns und insbesondere der koordinativen Fähigkeiten, was die Notwendigkeit dieser Arbeit unterstreicht. Der zunehmenden Bedeutung der körperlichen Leistungsfähigkeit des Segler angesichts der fortschrittlichen Materialentwicklung wird besondere Aufmerksamkeit gewidmet.
2 Koordinative Fähigkeit(en) - eine Begriffsbestimmung: Dieses Kapitel definiert den Begriff „koordinative Fähigkeiten“ und beschreibt diese als relativ verfestigte und generalisierte Verlaufsqualitäten der Steuer- und Regelprozesse von Bewegungstätigkeiten. Es werden wesentliche Merkmale der Bewegungssteuerung sportlicher Tätigkeiten erläutert, die sich in spezifischen koordinativen Fähigkeiten manifestieren, wie Differenzierungsfähigkeit, Kopplungsfähigkeit, Reaktionsfähigkeit, Orientierungsfähigkeit, Gleichgewichtsfähigkeit und Umstellungsfähigkeit. Die Definition von koordinativen Fähigkeiten als sowohl Voraussetzung als auch Ergebnis sportlicher Tätigkeit wird hervorgehoben.
Schlüsselwörter
Koordinative Fähigkeiten, Sportsegeln, Regattaleistung, Bewegungsstruktur, Lernprozess, Training, Bootsbeherrschung, Körperbeherrschung, Koordinationsschulung, Bewegungsfertigkeiten.
Häufig gestellte Fragen (FAQ) zu: Analyse Koordinativer Fähigkeiten im Sportsegeln
Was ist der Gegenstand dieser Arbeit?
Diese Arbeit analysiert die Bedeutung koordinativer Fähigkeiten im Sportsegeln und deren Schulung zur Verbesserung der Regattaleistung. Der Fokus liegt auf der Analyse der für den Wettkampferfolg entscheidenden koordinativen Fähigkeiten und deren systematischen Ausbildung im Lernprozess.
Welche koordinativen Fähigkeiten werden untersucht?
Die Arbeit untersucht verschiedene koordinative Fähigkeiten, darunter Differenzierungsfähigkeit, Kopplungsfähigkeit, Reaktionsfähigkeit, Orientierungsfähigkeit, Gleichgewichtsfähigkeit und Umstellungsfähigkeit. Diese Fähigkeiten werden im Kontext des Segelns und ihrer Bedeutung für den Regattaerfolg betrachtet.
Wie ist die Arbeit strukturiert?
Die Arbeit gliedert sich in folgende Kapitel: Einleitung, Definition koordinativer Fähigkeiten, Bewegungsstruktur (Beschreibung typischer Bewegungsabläufe und Zuordnung der koordinativen Fähigkeiten), Entwicklung koordinativer Fähigkeiten, Zusammenfassung und Literaturverzeichnis. Ein Inhaltsverzeichnis bietet einen detaillierten Überblick.
Welche Kapitel werden im Detail behandelt?
Die Einleitung beleuchtet die historische Entwicklung des Segelsports und die Bedeutung verschiedener Faktoren für die Regattaleistung. Kapitel 2 definiert den Begriff der koordinativen Fähigkeiten. Kapitel 3 beschreibt typische Bewegungsabläufe beim Segeln und ordnet die relevanten koordinativen Fähigkeiten diesen Abläufen zu. Die Arbeit behandelt außerdem den Lernprozess und die Trainingsetappen zur Verbesserung der koordinativen Fähigkeiten.
Welche Ziele werden verfolgt?
Die Zielsetzung ist die Untersuchung der Bedeutung koordinativer Fähigkeiten im Segelsport und die Beschreibung der Methoden zur Schulung und Verbesserung dieser Fähigkeiten für eine bessere Regattaleistung. Die Arbeit betont den Mangel an sportmedizinischer Forschung in diesem Bereich.
Welche Schlüsselwörter sind relevant?
Die wichtigsten Schlüsselwörter sind: Koordinative Fähigkeiten, Sportsegeln, Regattaleistung, Bewegungsstruktur, Lernprozess, Training, Bootsbeherrschung, Körperbeherrschung, Koordinationsschulung und Bewegungsfertigkeiten.
Welche Rolle spielt die Körper- und Bootsbeherrschung?
Die Rolle der Koordination im Kontext von Boots- und Körperbeherrschung wird explizit betrachtet. Eine verbesserte Koordination ist essentiell für die Beherrschung von Boot und Körper während des Segelns und somit für den Erfolg im Wettkampf.
Welche Bedeutung hat die Zusammenfassung?
Die Zusammenfassung fasst die wichtigsten Ergebnisse der Arbeit zusammen und bietet einen knappen Überblick über die untersuchten Themen und Erkenntnisse.
- Quote paper
- André Lach (Author), 2006, Schulung koordinativer Fähigkeiten unter den Bedingungen des Sportsegelns, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/124349
