Erziehung unterliegt einem stetigen gesellschaftlichen Wandel, was zur aktuellen Debatte führt, inwieweit Belohnung und Bestrafung noch angemessene Erziehungsmittel darstellen. Die Arbeit setzt sich deshalb mit der Anwendung des Verstärkermodells in der Erziehung auseinander.
Das Ziel ist mithilfe einer qualitativen Literaturanalyse und unter Einbezug relevanter Studien die Frage zu beantworten, welche Wirkung und Auswirkung Belohnung und Bestrafung auf die kindliche Entwicklung haben. Die Ergebnisse der Arbeit zeigen, dass Belohnung und Bestrafung richtig eingesetzt ein wirksames Mittel zur Verhaltenssteuerung sein können. Ihre Anwendung beinhaltet aber immer auch das Risiko unerwünschter und schädigender Auswirkungen auf die kindliche Entwicklung. Die Art und Weise, in der Belohnung und Bestrafung als Erziehungsmittel eingesetzt werden, hat entscheidenden Einfluss darüber, ob diese eine positive oder schädigende Wirkung auf die kindliche Entwicklung entfalten. Die Anwendung kontrollierender Erziehungsmittel bedarf deshalb einer hohen fachlichen Reflexion.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Methode
- Begriffsklärung
- Erziehung und Erziehungsmittel
- Belohnung
- Materielle und immaterielle Belohnung
- Lob
- Bestrafung
- Erziehungsstrafe
- Disziplinarstrafe
- Konsequenz als kaschierte Dominanz
- Belohnung und Bestrafung in der Lernpsychologie
- Grundlagen des operanten Konditionierens
- Rahmenbedingungen von Belohnung und Bestrafung
- Verhaltenstherapeutische Methoden in der Erziehung
- Token-Systeme
- Time-out
- Aspekte von Belohnung und Bestrafung in der Erziehung
- Autorität
- Macht
- Disziplin
- Gehorsam
- Auswirkung auf die kindliche Entwicklung
- Wirksamkeit von Belohnung und Bestrafung
- Emotionale Entwicklung
- Moralentwicklung
- Lernen und Motivation
- Strafe und Lernen
- Intrinsische und Extrinsische Motivation
- Korrumpierungseffekt
- Belohnung und Leistung
- Ergebnisdiskussion
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Bachelorarbeit befasst sich mit der Anwendung des Verstärkermodells in der Erziehung. Ziel der Arbeit ist es, die Wirkung und Auswirkung von Belohnung und Bestrafung auf die kindliche Entwicklung anhand einer qualitativen Literaturanalyse und einschlägiger Studien zu beleuchten.
- Einfluss von Belohnung und Bestrafung auf das kindliche Verhalten
- Bewertung der Wirksamkeit von Belohnungs- und Bestrafungssystemen
- Analyse möglicher positiver und negativer Auswirkungen auf die kindliche Entwicklung
- Ethische und pädagogische Implikationen des Einsatzes von Belohnung und Bestrafung in der Erziehung
- Relevanz von fachlicher Reflexion bei der Anwendung kontrollierender Erziehungsmittel
Zusammenfassung der Kapitel
Die Arbeit beginnt mit einer Einleitung, die die Relevanz des Themas im Kontext des gesellschaftlichen Wandels in der Erziehung beleuchtet. Anschließend erfolgt eine methodische Einführung sowie eine Begriffsklärung, die die zentralen Begriffe wie Erziehung, Erziehungsmittel, Belohnung und Bestrafung definiert.
Im darauf folgenden Kapitel werden die Grundlagen des operanten Konditionierens und die Rahmenbedingungen von Belohnung und Bestrafung in der Lernpsychologie vorgestellt. Es werden zudem verhaltenstherapeutische Methoden wie Token-Systeme und Time-out in Bezug auf ihre Anwendung in der Erziehung erläutert.
Das fünfte Kapitel beleuchtet verschiedene Aspekte von Belohnung und Bestrafung in der Erziehung, darunter Autorität, Macht, Disziplin und Gehorsam. Anschließend werden in Kapitel 6 die Auswirkungen von Belohnung und Bestrafung auf die kindliche Entwicklung, insbesondere hinsichtlich der Wirksamkeit, der emotionalen und moralischen Entwicklung sowie des Lernens und der Motivation, analysiert.
Schlüsselwörter
Die Arbeit beschäftigt sich mit den zentralen Themen der Erziehung, Belohnung, Bestrafung, operantes Konditionieren, Verhaltenstherapie, kindliche Entwicklung, emotionale Entwicklung, Moralentwicklung, Lernen und Motivation. Es werden relevante Studien und Forschungsergebnisse aus der Lernpsychologie und pädagogischen Praxis herangezogen, um ein umfassendes Bild der komplexen Wechselwirkungen zwischen Belohnung, Bestrafung und der kindlichen Entwicklung zu zeichnen.
- Quote paper
- Raphaela Spanfelner (Author), 2021, Das Verstärkermodell im erzieherischen Kontext, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1245234
