Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Beobachtung, Dokumentation und Entwicklungsinstrumente in der KiTa
2.1 Beobachtungen in der KiTa
2.1.1 Definition
2.1.2 Warum wird beobachtet?
2.1.3 Was wird beobachtet?
2.1.4 Wie wird beobachtet?
2.2 Dokumentationen in der KiTa
2.2.1 Definition
2.2.2 Warum wird dokumentiert?
2.2.3 Was wird dokumentiert?
2.2.4 Wie wird dokumentiert?
2.3 Entwicklungsinstrumente in der KiTa
2.3.1 Was ist ein Entwicklungsinstrument?
2.3.2 Verschiedene Arten von Entwicklungsinstrumenten
2.3.3 Wozu dienen Entwicklungsinstrumente?
3. Die Kuno Beller Entwicklungstabelle
3.1 Aufbau
3.2 Funktion und Anwendung
3.3 Berechnung und Auswertung
3.3.1 Berechnung
3.3.2 Normative Auswertung
3.3.3 ipsative Auswertung
3.4 Pädagogische Konsequenzen aus der Entwicklungstabelle
4. Reflexion der Durchführung
4.1 Ebene Fachkräfte
4.2 Ebene Eltern
4.3 Eigene Erfahrungen und fachliche Meinung
5. Schlussfolgerungen
Literaturverzeichnis
Buchquellen
Zeitschriftenquellen
Internetquellen
- Arbeit zitieren
- Anonym, 2022, Das Beobachtungsinstrument "Kuno Beller Entwicklungstabelle". Möglichkeiten und Herausforderungen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1245750
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