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Tod und Suizid im Schulkontext. Wie Lehrkräfte Präventivarbeit leisten sollten

Title: Tod und Suizid im Schulkontext. Wie Lehrkräfte Präventivarbeit leisten sollten

Term Paper (Advanced seminar) , 2022 , 17 Pages , Grade: 1,0

Autor:in: Elisabeth Janzen (Author)

Pedagogy - School System, Educational and School Politics
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Tod und Suizid sind im Kindes- und Jugendalter in der Regel nicht oft ein zentrales Thema. Genauso bleibt die Thematik in der Schule meist unbehandelt. Die Tabuisierung des Sterbens im Schulkontext ist jedoch eher kontraproduktiv als fruchtbar für die Entwicklung eines heranwachsenden Erwachsenen. Die Tatsache, dass die zweithäufigste Ursache bei Jugendlichen jedoch der selbstherbeigeführte Tod ist, unterstreicht umso mehr, wie wichtig es im schulischen Kontext ist, Schüler*innen emotional auf das Thema vorzubereiten und dafür zu sensibilisieren.

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Inhaltsverzeichnis

  • 1. Einleitung
    • 1.1. Forschungsinteresse und Forschungsfragen
  • 2. Definition und Statistik
  • 3. Ursachen für Suizidalität
    • 3.1. Ursachen aus soziologischer Sicht
    • 3.2. Ursachen bei Jugendlichen
  • 4. Suizidprävention

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Arbeit befasst sich mit dem Thema Suizid im schulischen Kontext und untersucht Möglichkeiten, wie Lehrkräfte präventiv agieren können.

  • Definition und statistische Daten zum Suizid bei Jugendlichen
  • Ursachen für Suizidalität aus soziologischer und psychologischer Perspektive
  • Entwicklung eines grundlegenden Leitfadens für Lehrkräfte zur Prävention von Suizid
  • Analyse von didaktischen Methoden zur Steigerung des Wohlbefindens im Schulalltag
  • Bedeutung der emotionalen Unterstützung von Schüler*innen im Falle eines Todesfalls

Zusammenfassung der Kapitel

1. Einleitung

Die Einleitung verdeutlicht die Relevanz des Themas Suizid im Schulkontext, insbesondere aufgrund der hohen Suizidrate bei Jugendlichen. Die Autorin beschreibt ihre persönlichen Erfahrungen mit dem Tod und Suizid und betont die Notwendigkeit einer stärkeren Sensibilisierung und Enttabuisierung des Themas in der Schule.

1.1. Forschungsinteresse und Forschungsfragen

Dieser Abschnitt präsentiert das Forschungsinteresse der Autorin, das aus persönlichen Erfahrungen mit Suizid und dem Mangel an emotionaler Unterstützung in der Schule resultiert. Die Arbeit befasst sich mit der Frage, wie Lehrkräfte im Schulalltag präventiv agieren können, um Suizid zu verhindern und Schüler*innen in schwierigen Situationen zu begleiten.

2. Definition und Statistik

Kapitel 2 erläutert den Begriff Suizid und bezieht sich auf unterschiedliche Definitionen in wissenschaftlicher und religiöser Literatur. Es wird betont, dass Suizidversuche ebenfalls ein wichtiges Thema im schulischen Kontext darstellen.

3. Ursachen für Suizidalität

Dieses Kapitel analysiert Ursachen für Suizidalität aus soziologischer und psychologischer Sicht. Es werden sowohl gesellschaftliche Einflüsse als auch die besondere Situation von Jugendlichen im Blick behalten.

3.1. Ursachen aus soziologischer Sicht

Dieser Unterabschnitt untersucht die gesellschaftlichen Ursachen für Suizidalität, z.B. soziale Isolation, wirtschaftliche Unsicherheiten oder Druck im Bildungssystem.

3.2. Ursachen bei Jugendlichen

Dieser Abschnitt analysiert die besonderen Ursachen für Suizidalität im Jugendalter, z.B. Mobbing, familiäre Probleme, Leistungsdruck und Identitätsfindungsprozesse.

4. Suizidprävention

Kapitel 4 widmet sich verschiedenen Ansätzen der Suizidprävention im schulischen Kontext. Es werden Programme und Methoden vorgestellt, die dazu beitragen können, Schüler*innen emotional zu unterstützen und ihnen im Falle eines Todesfalls zu helfen.

Schlüsselwörter

Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit den Themen Tod und Suizid im Schulkontext, insbesondere mit den Ursachen für Suizidalität bei Jugendlichen. Die Arbeit befasst sich mit der Notwendigkeit von Präventivarbeit und sensibilisiert für die Bedeutung der emotionalen Unterstützung von Schüler*innen in Krisensituationen. Weitere wichtige Begriffe sind: Tabuisierung, Trauerbewältigung, didaktische Methoden, emotionale Bildung, Präventionsmaßnahmen und psychische Gesundheit.

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Details

Title
Tod und Suizid im Schulkontext. Wie Lehrkräfte Präventivarbeit leisten sollten
College
University of Cologne  (Humanwissenschaftlichen Fakultät)
Course
Der Lehrer als Psychologe
Grade
1,0
Author
Elisabeth Janzen (Author)
Publication Year
2022
Pages
17
Catalog Number
V1252536
ISBN (PDF)
9783346686879
ISBN (Book)
9783346686886
Language
German
Tags
Suizidalität Prävention Schule Sensibilisierung Lehrkraft
Product Safety
GRIN Publishing GmbH
Quote paper
Elisabeth Janzen (Author), 2022, Tod und Suizid im Schulkontext. Wie Lehrkräfte Präventivarbeit leisten sollten, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1252536
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