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Die Bildung zum Künstler. Die romantischen Bildungsdiskurse in Novalis‘ "Heinrich von Ofterdingen" im Vergleich zu Goethes "Wilhelm Meisters Lehrjahre"

Name: Die Bildung zum Künstler. Die romantischen Bildungsdiskurse in Novalis‘ "Heinrich von Ofterdingen" im Vergleich zu Goethes "Wilhelm Meisters Lehrjahre"
Price: 15.95 EUR
Availability: InStock
Author: Berna Dayioglu
ISBN: 9783346687289

Hausarbeit, 2022

14 Seiten, Note: 2,3

Berna Dayioglu (Autor:in)

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Der Bildungsbegriff und die romantischen Bildungsdiskurse

3. Heinrich von Ofterdingen
3.1 Figur Heinrich
3.2 Lehrfiguren

4. Wilhelm Meisters Lehrjahre
4.1 Figur Wilhelm Meister
4.2 Lehrfiguren

5. Vergleich

6 Fazit

Literaturverzeichnis:

Ende der Leseprobe aus 14 Seiten

Details

Titel: Die Bildung zum Künstler. Die romantischen Bildungsdiskurse in Novalis‘ "Heinrich von Ofterdingen" im Vergleich zu Goethes "Wilhelm Meisters Lehrjahre"
Hochschule: Universität Duisburg-Essen
Note: 2,3
Autor: Berna Dayioglu (Autor:in)
Jahr: 2022
Seiten: 14
Katalognummer: V1252974
ISBN (eBook): 9783346687272
ISBN (Buch): 9783346687289
Sprache: Deutsch
Schlagworte: germanistik, literatur, novalis, goethe, romantik, romantische bildungsdiskurse, bildung, bildungsdiskurse, heinrich von ofterdingen, wilhelm meisters lehrjahre, bildung zum künstler, bildungsbegriff

Arbeit zitieren: Berna Dayioglu (Autor:in), 2022, Die Bildung zum Künstler. Die romantischen Bildungsdiskurse in Novalis‘ "Heinrich von Ofterdingen" im Vergleich zu Goethes "Wilhelm Meisters Lehrjahre", München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1252974

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