Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung:
2. Theoretischer Hintergrund
2.1 Begriffsklärung Schüler*innen mit Fluchterfahrung
2.2 Schulpflicht für Kinder mit Fluchterfahrung:
a. Schulgesetz §72 Schulpflicht, Pflichten der Schüler:
b. Landesverfassung Baden-Württemberg Artikel 11:
c. Das Recht auf Bildung:
2.3 Schulbeteiligung der Schüler*innen mit Fluchterfahrung an Schulen in Deutschland
3. Bildungsungleichheit für Schüler*innen mit Fluchterfahrung
3.1 Definition Bildungsungleichheit
3.2 Ursachen der Bildungsungleichheit nach Pierre Bourdieu
3.3 Bildungsungleichheit von Schüler*innen mit Fluchterfahrung
3.4 Besondere Herausforderungen von Schüler*innen mit Fluchterfahrung
3.4.1 Trauma
3.4.2 Sprache
3.4.3 Diskriminierung in der Schule
4. Lösungsansätze der Pädagogik
4.1 Die Interkulturelle Pädagogik
5. Ausblick
6. Quellenverzeichnis
6.1 Bücherquellen
6.2 Online-Quellen
- Arbeit zitieren
- Anonym, 2021, Bildungsungleichheit von Schüler*innen mit Fluchterfahrung im deutschen Bildungssystem, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1253144
Ähnliche Arbeiten
Kostenlos Autor werden
Kommentare