Die folgende Arbeit beginnt damit, qualitative und quantitative Forschung voneinander abzugrenzen und aufzuzeigen, was diese ausmacht und wo jeweils die Vorteile liegen. Ziel ist es, die Unterschiede der beiden Richtungen darzustellen und diese anhand von ausgewählten Beispielen zu veranschaulichen. Mit dem Aufzeigen eines praktischen Beispiels wird die Relevanz für die
Forschung und die Daseinsberechtigung beider Methoden bekräftigt. Im abschließenden Fazit werden die gewonnenen Erkenntnisse zusammengefasst und kurz bewertet, ob die Einstellungen der deutschen Universitäten Halt haben.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Vergleich der qualitativen und quantitativen Forschung
2.1 Qualitative Forschung
2.1.1 Definition und Allgemeines
2.1.2 Qualitative Forschung am Beispiel einer Interviewstudie
2.2 Quantitative Forschung
2.2.1 Definition und Allgemeines
2.2.2 Quantitative Forschung am Beispiel des Vermögensbarometers
2.3 Unterschiede
3. Fazit
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit setzt sich zum Ziel, qualitative und quantitative Forschungsmethoden detailliert voneinander abzugrenzen, ihre spezifischen Merkmale sowie Vor- und Nachteile aufzuzeigen und anhand von Praxisbeispielen ihre jeweilige Daseinsberechtigung in der wissenschaftlichen Forschung zu begründen.
- Grundlagen und Definitionen der empirischen Sozialforschung
- Charakterisierung qualitativer Forschungsansätze am Fallbeispiel
- Methodik und Anwendung quantitativer Forschungsdesigns
- Gegenüberstellung der Gütekriterien und Vorgehensweisen
- Diskussion der Bedeutung von Methodenintegration in der Wissenschaft
Auszug aus dem Buch
2.1.1 Definition und Allgemeines
„Sie will nicht ‚messen‘ und nicht erklären, sondern verstehen, was in ihrem jeweiligen Objektbereich geschieht“ (Raithel 2008, S. 7). Qualitative Forschung bedeutet demnach den Verzicht der Darstellung durch Zahlen und Rechenzeichen. Vielmehr will sie die Qualität gewisser Situationen und Strukturen so genau wie möglich erfassen (ebenda, S. 8). Sie möchte Informationen aber nicht nur analysieren, sondern es ermöglichen, sich dementsprechend hinein zu versetzen und somit zu verstehen (Mayring 2015, S. 19).
Die notwenigen Informationen können hierbei mittels offener Interviews, Gruppendiskussionen, Beobachtungs- und Feldforschungsverfahren oder anderer offener Methoden gewonnen werden (ZQF, Heft 1_2, S. 185f.).
Bei diesen ungebundenen Forschungsmethoden ergeben sich die wichtigsten Vorteile der qualitativen Methoden. Diese sind der tiefere Informationsgehalt durch die offene und flexiblere Vorgehensweise, die Aufdeckung von neuen und bislang unbekannten Sachverhalten und die Möglichkeit, während der Untersuchung nachfragen zu können und dadurch noch detailliertere beziehungsweise zusätzliche Informationen zu erhalten (Berger 2010, S. 112).
Gerade deshalb gilt bei der qualitativen Forschung die Subjektivität, also das Einbringen von persönlichen Meinungen und Erfahrungen, der Forschenden als wichtige Forschungsressource. Sie macht es möglich, Umgebungseinflüsse zu verstehen, beispielsweise was in der Gesellschaft passiert und wie eine gewisse Handlung oder Situation einzuordnen ist (Baur und Blasius 2014, S. 47).
Andere generell akzeptierte Bewertungsmerkmale, sogenannte Gütekriterien, gibt es im Bereich der qualitativen Forschungsmethoden bislang noch nicht (Hussy et al. 2013, S. 23).
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung führt in die Bedeutung der empirischen Sozialforschung in akademischen Studiengängen ein und erläutert die Zielsetzung der Arbeit, Unterschiede zwischen qualitativen und quantitativen Ansätzen aufzuzeigen.
2. Vergleich der qualitativen und quantitativen Forschung: In diesem Hauptteil werden beide Forschungsansätze definiert, ihre methodischen Besonderheiten durch Fallbeispiele wie Interviewstudien und das Vermögensbarometer veranschaulicht und in einem direkten Vergleich kontrastiert.
3. Fazit: Das Fazit fasst die wesentlichen Unterschiede zusammen und plädiert abschließend für eine ergänzende Nutzung beider Methoden in der Forschung, um komplexen Lebensrealitäten gerecht zu werden.
Schlüsselwörter
Empirische Sozialforschung, Qualitative Forschung, Quantitative Forschung, Interviewmethode, Vermögensbarometer, Gütekriterien, Objektivität, Reliabilität, Validität, Methodenstreit, Fallstudien, Datenerhebung, Datenanalyse, Subjektivität, Sozialwissenschaften.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Hausarbeit behandelt die theoretischen und praktischen Unterschiede zwischen qualitativen und quantitativen Forschungsmethoden innerhalb der empirischen Sozialforschung.
Welche zentralen Themenfelder werden bearbeitet?
Die Arbeit fokussiert sich auf Definitionen beider Methoden, die Bedeutung von Gütekriterien, die Planung von Forschungsdesigns sowie die Anwendbarkeit in der aktuellen Wissenschaftspraxis.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist die Gegenüberstellung beider Richtungen, um zu verdeutlichen, dass beide Methoden ihre spezifische Daseinsberechtigung haben und sich je nach Forschungsgegenstand sinnvoll ergänzen können.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit nutzt die Literaturanalyse und einen komparativen Ansatz, um bestehende sozialwissenschaftliche Theorien und Methodiken gegenüberzustellen sowie durch Praxisbeispiele zu belegen.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die detaillierte Darstellung qualitativer Verfahren, quantitativer Forschungsdesigns sowie eine explizite Untersuchung der Unterschiede zwischen diesen beiden Paradigmen.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wesentliche Begriffe sind empirische Sozialforschung, Validität, Reliabilität, Objektivität, Leitfadeninterviews, Methodenintegration und der wissenschaftliche Methodenstreit.
Wie unterscheidet sich die qualitative Forschung bei der Betrachtung der Subjektivität?
Im Gegensatz zur quantitativen Forschung, welche Subjektivität möglichst ausschalten möchte, betrachtet die qualitative Forschung die Subjektivität der Forschenden als wertvolle Ressource, um soziales Handeln tiefergehend zu verstehen.
Welchen Stellenwert nimmt das "Vermögensbarometer" in der Arbeit ein?
Das Vermögensbarometer dient als konkretes, aktuelles Praxisbeispiel für quantitative Forschung, um die praktische Anwendung standardisierter Telefon-Interviews und numerischer Auswertungsmethoden zu verdeutlichen.
- Arbeit zitieren
- Selina Robinek (Autor:in), 2018, Quantitative vs. qualitative Forschung. Unterschiede und Beispiele, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1254266
