Didaktische Wertung des "Kleinen Werwolfs" von Cornelia Funke


Ausarbeitung, 2007

4 Seiten, Note: 1


Inhaltsangabe oder Einleitung

Die Vorstellung, dass ein Mensch sich in einen Werwolf verwandeln
kann, kann sicherlich als „Mythos“ bezeichnet werden, denn sie ist seit jeher in Märchen und Sagen präsent. Die Idealisierungstendenz dieses Mythos will Schwächen und Mängel kompensieren, wie sie in Anbetracht der Überlegenheit von Erwachsenen Kindern eigen sind; d.h. die Geschichte bedient den Wunsch vieler Kinder sich als „gefährlicher Werwolf“ gegen Eltern, ungerechte Lehrer und grausame Mitschüler zu wehren.

In dieser Arbeit liegen eine kurze didaktische Analyse und eine kurze Unterrichtsskizze zum „Kleinen Werwolfs“ von Cornelia Funke vor.

Details

Titel
Didaktische Wertung des "Kleinen Werwolfs" von Cornelia Funke
Hochschule
Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt
Note
1
Autor
Jahr
2007
Seiten
4
Katalognummer
V125882
ISBN (eBook)
9783640390052
Dateigröße
333 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Didaktische, Wertung, Kleinen, Werwolfs, Cornelia, Funke
Arbeit zitieren
Eleonora Reis (Autor:in), 2007, Didaktische Wertung des "Kleinen Werwolfs" von Cornelia Funke, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/125882

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