Der Auszubildende kann nach der Unterweisung selbstständig, sorgfältig und in angemessener Zeit Lieferungen im Bereich Warenannahme auspacken, die Ware auf offene Mängel überprüfen und mit beiliegendem Lieferschein abgleichen. Den Lieferschein kann er mit Datum und Unterschrift versehen und richtig ablegen.
Thema der Ausbildungssituation:
Annahme von Gütern
Ziel der Ausbildungssituation (operationalisiert):
Der Auszubildende kann nach der Unterweisung, selbstständig, sorgsam, sorgfältig und in angemessener Zeit Lieferungen im Bereich Wareannahme auspacken, die Ware auf offene Mängel überprüfen und mit beiliegendem Lieferschein abgleichen. Den Lieferschein mit Datum und Unterschrift versieht und legt diesen richtig ab.
Ausbildungsberuf:
Fachkraft für Lagerlogistik
Einordung in den Ausbildungsrahmenplan:
Annahme von Gütern (§ 11 Nr. 8)
a) Begleitpapiere unter Berücksichtigung von Zoll- und Gefahrgutvorschriften und nach betrieblichen Vorgaben auf Richtigkeit und Vollständigkeit prüfen
b) Güter entladen
c) quantitative und qualitative Güterkontrolle durchführen, Eingangsdaten erfassen und Fehlerprotokolle erstellen
d) Mängelbeseitigung veranlassen
e) Rückgabe von Leergut, Verpackung und Ladehilfsmittel nach rechtlichen und betrieblichen Vorgaben durchführen und dokumentieren
f) Güter dem Bestimmungsort zuleiten
Lernort:
Warenannahme im Bereich Lager
Dauer der Ausbildungssituation:
15 Minuten
Hilfsmittel:
Packtisch, Cutter Messer, Warenlieferung (ungeöffnet), Kugelschreiber, Lieferscheinablage
Gewählte Methodik:
4-Stufen-Methode
Geplanter Ablauf der Ausbildungssituation:
1. Stufe: Vorbereiten
2. Stufe: Vormachen
3. Stufe: Nachmachen und erklären lassen
4. Stufe: Zusammenfassen
1. Stufe: Vorbereiten (Heranführen des Auszubildenden an die Aufgabe)
Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten
2. Stufe: Vormachen und Erklären
Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten
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- Citation du texte
- Eberhard Hundsotter (Auteur), Annahme von Gütern (Unterweisung Fachkraft für Lagerlogistik), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1265900
