Wie oft hatten Sie schon das Problem, dass bei Ihrem Schützling in der Sprachförderung die alten, vergilbten Bildkärtchen kein Interesse mehr wecken? Wie oft haben Sie schon nach neuen, kindgerechten, spannenden Möglichkeiten der Sprachförderung gesucht?
Das vorliegende Abenteuer um das Schaf Scholli dient zur Festigung des Initial-Sch-Lautes und kombiniert Wort und Bild. Die Geschichte wird Ihnen und Ihrem Schützling nicht nur Freude beim gemeinsamen Lesen bereiten, sondern auch bei der Überwindung der sprachlichen Schwierigkeiten helfen.
Inhaltsverzeichnis
Vorwort
Einleitung
Scholli erlebt ein großes Abenteuer
Bildkarten
Zielsetzung & Themen
Das Ziel dieses Werkes ist die spielerische und kindgerechte Förderung der Aussprache des Initial-Sch-Lautes durch eine interaktive Erzählung. Die Geschichte dient als therapeutisches Werkzeug, um die Motivation bei Kindern zu steigern und eine abwechslungsreiche Alternative zu klassischen Fördermaterialien zu bieten.
- Einführung des Initial-Sch-Lautes in der Sprachtherapie
- Entwicklung von kindgemäßem und motivierendem Fördermaterial
- Praktische Anwendung von Geschichten in der Sprachförderung
- Unterstützung durch visuelle Hilfsmittel (Bildkarten)
- Überwindung sprachlicher Schwierigkeiten durch interaktives Lesen
Auszug aus dem Buch
Scholli erlebt ein großes Abenteuer
Es war einmal Scholli, ein kleines weißes . Eines Tages fand Scholli eine im tiefen . „Was könnte das für ein sein“, dachte sich das kleine und schaute sich die genau an.
Auf der war ein Land zu sehen und Scholli erkannte es sofort: „Das ist Schweden. Das kenne ich sehr gut, denn dort wohnt meine Oma Schalli.“ Schollis Oma Schalli war natürlich auch ein weißes . Scholli beschloss die Oma in Schweden zu besuchen und den zu finden.
Zusammenfassung der Kapitel
Vorwort: Die Autorin richtet sich an Eltern und Fachkräfte und erläutert den pädagogischen Nutzen der Geschichte zur Unterstützung bei sprachlichen Herausforderungen.
Einleitung: Dieses Kapitel stellt die Problematik der klassischen Sprachförderung dar und führt die Geschichte als modernes, motivierendes Fördermittel ein.
Scholli erlebt ein großes Abenteuer: Dies ist der inhaltliche Teil des Werkes, in dem eine Geschichte mit Bildsymbolen die Anwendung des Initial-Sch-Lautes trainiert.
Bildkarten: Dieser Abschnitt enthält visuelle Hilfsmittel, die dazu dienen, die notwendigen Begriffe vorab mit dem Kind zu erarbeiten und zu festigen.
Schlüsselwörter
Sprachtherapie, Sprachförderung, Initial-Sch-Laut, Sprachstörung, Kinder, Aussprachestörung, Didaktik, Fördermaterial, Bildkarten, Scholli, Sprachübungen, Kindgerecht, Erzählung, Therapeutische Hilfsmittel, Sprachspiel
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit bietet eine kindgerechte Geschichte als Methode zur gezielten Sprachförderung, speziell für Kinder mit Schwierigkeiten bei der Aussprache des Initial-Sch-Lautes.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die Schwerpunkte liegen auf der Gestaltung motivierender Fördermaterialien, der theoretischen Einbettung in die Sprachtherapie und der praktischen Anwendung von Geschichten im pädagogischen Kontext.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?
Das primäre Ziel ist es, Sprachtherapeuten, Lehrkräften und Eltern ein innovatives, interessantes Werkzeug an die Hand zu geben, um das Interesse der Kinder an der Sprachförderung langfristig aufrechtzuerhalten.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es wird eine praxisorientierte, pädagogisch-therapeutische Methode verfolgt, die visuelle Unterstützung mit narrativen Elementen kombiniert, um den Spracherwerb spielerisch zu fördern.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil besteht aus der erzählten Geschichte über das Schaf Scholli, die durch zahlreiche Bildsymbole ergänzt wird, um den Lauterwerb aktiv zu unterstützen.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit wird maßgeblich durch Begriffe wie Sprachtherapie, Initial-Sch-Laut, Fördermaterial und Sprachförderung definiert.
Warum sind die Bildkarten ein wesentlicher Bestandteil?
Die Bildkarten stellen sicher, dass das Kind die für die Geschichte notwendigen Vokabeln bereits kennt, wodurch die Konzentration während des Lesens voll auf die korrekte Aussprache des Sch-Lautes gelenkt werden kann.
An welche Zielgruppe richtet sich dieses Material?
Das Material ist konzipiert für Sprachtherapeuten, Lehrer, Erzieher sowie Eltern, die gemeinsam mit ihren Kindern an der Aussprache arbeiten möchten.
- Quote paper
- Kirsten Drechsel (Author), 2007, Scholli erlebt ein großes Abenteuer. Eine Bild-Wörter-Geschichte zur Einführung des Initial-Sch-Lautes, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/126947
