Diese Unterweisung hat zum Ziel, dass der Auszubildende in der Lage, fachgerecht, fehlerfrei und selbstständig elektronische Rollladen einzubauen und die UVV Vorschriften zu beachten. Für den Auszubildenden sind diese Fertigkeiten und Kenntnisse, die hierbei erlangt werden, sehr wichtig, damit er selbstständig und mit einem gewissen Maß Eigenverantwortung arbeiten kann.
Inhaltsverzeichnis
- Persönliche Angaben
- Persönliche Angaben des Auszubildenden
- Soziologische Situation des Auszubildenden
- Entwicklungsstufe des Auszubildenden
- Ausbildungssituation des Auszubildenden
- Bedeutung für den Beruf
- Ort und der Zeitpunkt
- Didaktische Analyse
- Methoden
- Zielklarheit
- Richtziele (Makroziel)
- Groblernziel
- Feinlernziel (Microziel)
- Operationalisiertes Lernziel
- Lernzielbereiche: Kognitive Lernziele, Psychomotorische Lernziele, Affektive Lernziele
- Kognitive Lernziele
- Psychomotorische Lernziele
- Affektive Lernziele
- Fasslichkeit
- Erfolgssicherung der Unterweisung
- Sicherung des Lernerfolges
- Prinzip der Anschaulichkeit
- Motivation des Auszubildenden
- Einsatz von Ausbildungsmedien und Unterweisungsmedien
- Arbeitsmaterialien und Arbeitswerkzeuge
- Eingesetzte Unterweisungsmedien
- Arbeitssicherheit
- Praktische Durchführung der Unterweisung nach der Vier-Stufen-Methode
- Stufe 1: Vorbereitung und Motivation des Auszubildenden
- Stufe 2: Vormachen und Erklären durch den Ausbilder
- Stufe 3: Nachmachen und erklären lassen
- Stufe 4: Üben und Festigen des Gelernten
- Erfolgskontrollen
- Abschlussphase
- Merkblatt
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Unterweisung zielt darauf ab, dem Auszubildenden die fachgerechte Installation von elektrischen Rollläden zu vermitteln. Der Fokus liegt dabei auf der praktischen Anwendung elektrotechnischer Kenntnisse und Fähigkeiten. Die Unterweisung verfolgt das Ziel, den Auszubildenden zu befähigen, die Montage von elektrischen Rollläden selbstständig und sicher durchzuführen.
- Praktische Anwendung elektrotechnischer Kenntnisse und Fähigkeiten
- Montage von elektrischen Rollläden
- Sichere und selbstständige Durchführung von Montagearbeiten
- Anwendung der Vier-Stufen-Methode
- Didaktische Analyse und Optimierung des Lernprozesses
Zusammenfassung der Kapitel
Persönliche Angaben
Dieses Kapitel befasst sich mit den persönlichen Angaben des Auszubildenden, seiner soziologischen Situation, seiner Entwicklungsstufe und seiner Ausbildungssituation. Es werden außerdem die Bedeutung der Unterweisung für den Beruf und der Ort und Zeitpunkt der Unterweisung erläutert.
Didaktische Analyse
In diesem Kapitel werden verschiedene didaktische Aspekte der Unterweisung behandelt, darunter die Methoden, die Zielklarheit, die Lernzielbereiche und der Einsatz von Ausbildungsmedien und Unterweisungsmedien. Die Bedeutung von Arbeitssicherheit wird ebenfalls hervorgehoben.
Praktische Durchführung der Unterweisung nach der Vier-Stufen-Methode
Dieses Kapitel beschreibt die vier Stufen der Vier-Stufen-Methode, die für die praktische Durchführung der Unterweisung eingesetzt wird. Es werden die einzelnen Stufen detailliert erklärt und die Bedeutung von Erfolgskontrollen und der Abschlussphase hervorgehoben.
Schlüsselwörter
Die Unterweisung zum Thema "Elektrische Rollladen fachgerecht einbauen" konzentriert sich auf die praktische Anwendung von Elektrotechnik, die Vier-Stufen-Methode, didaktische Analyse, Lernziele, Arbeitsmaterialien, Unterweisungsmedien, Arbeitssicherheit und Erfolgskontrollen.
- Arbeit zitieren
- Daniel Steffen (Autor:in), 2022, Elektrische Rollladen fachgerecht einbauen (Unterweisung Elektroniker/-in), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1270183
