Grin logo
en de es fr
Shop
GRIN Website
Publish your texts - enjoy our full service for authors
Go to shop › Didactics - Latin

Lateinischsprachige Jugendliteratur im Lateinunterricht. Harry Potter in der Lektürephase

Populärkultur als sinnvoller Unterrichtsgegenstand?

Title: Lateinischsprachige Jugendliteratur im Lateinunterricht. Harry Potter in der Lektürephase

Essay , 2018 , 12 Pages , Grade: 1,0

Autor:in: Michael Stierstorfer (Author)

Didactics - Latin
Excerpt & Details   Look inside the ebook
Summary Excerpt Details

"Expecto Patronum!" – Harry Potter ist ein Paradebeispiel dafür, dass die lateinische Sprache in der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur fortlebt. So bestehen nicht nur die magischen Zaubersprüche, die in Hogwarts erklingen, zu großen Teilen aus lateinischen Versatzstücken und transportieren damit eine implizite Bedeutungsebene, die eine Hilfe für das Textverständnis bietet. Daneben findet Latein auch in die Namensgebung der Hauptfiguren und in Neologismen, welche die unterschiedlichen Zauberer kategorisieren sollen, Eingang. Des Weiteren sind in den letzten Jahren sogar zwei lateinische Ausgaben zu Harry Potter erschienen. Da sich Harry Potter bei den meisten Schülern großer Beliebtheit erfreut, soll dieses Potenzial für den Lateinunterricht fruchtbar gemacht werden.

Anhand einer mehrwöchigen Unterrichtssequenz können dabei neunte Klassen an die drei Themenbereiche Zaubersprüche, Charakteronyme und Harry Potter auf Latein lesen und verstehen herangeführt werden. Diese drei Facetten, welche aufgrund ihrer engen Verbindung zur lateinischen Sprache gut mit den Zielen des aktuellen Lehrplans verknüpfbar sind, sind sinnvoll, um die Schüler in ihrer Lebenswelt abzuholen und für die lateinische Sprache zu motivieren. Außerdem kann anhand eines Werkes, das die griechisch-römische Antike rezipiert, leicht ein Gegenwartsbezug hergestellt werden. Dadurch erlangen Heranwachsende auch tiefgehende Einblicke in die westliche Kultur.

Excerpt


Inhaltsverzeichnis

  • 1. Einleitung
  • 2. Zum Phänomen der antikenhaltigen Kinder- und Jugendliteratur (KJL)
  • 3. Lateinische Wörter in der KJL
  • 4 Fazit: Lateinischsprachige KJL als Vehikel zur Motivationssteigerung.

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Arbeit untersucht die Rezeption der lateinischen Sprache in der Kinder- und Jugendliteratur am Beispiel der Harry Potter-Reihe. Die zentrale Fragestellung ist, ob und wie die populärkulturelle Beliebtheit von Harry Potter für die Motivation und den Lernerfolg im Lateinunterricht genutzt werden kann.

  • Rezeption der antiken Mythologie in der Kinder- und Jugendliteratur
  • Lateinische Elemente in der Harry Potter-Reihe
  • Potenziale für die Motivationssteigerung im Lateinunterricht
  • Didaktische Konzepte für den Einsatz der Harry Potter-Reihe im Unterricht
  • Entwicklung einer mehrwöchigen Unterrichtssequenz

Zusammenfassung der Kapitel

  • Kapitel 1: Einleitung: In diesem Kapitel wird das Thema der Arbeit und die Relevanz der lateinischen Sprache in der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur dargestellt. Dabei wird besonders auf die Harry Potter-Reihe als ein Beispiel für die Verwendung lateinischer Elemente in der Populärkultur eingegangen.
  • Kapitel 2: Zum Phänomen der antikenhaltigen Kinder- und Jugendliteratur (KJL): Dieses Kapitel beschäftigt sich mit dem Phänomen der Antikenrezeption in der Kinder- und Jugendliteratur. Es wird gezeigt, dass die KJL seit jeher in enger Verbindung mit antiken Sujets steht und eine wichtige Rolle für die Vermittlung von kulturellem Wissen und Textverständnis spielt.
  • Kapitel 3: Lateinische Wörter in der KJL: In diesem Kapitel werden die verschiedenen Formen der lateinischen Sprache in der Populärkultur untersucht. Es werden die drei Kategorien von Assoziationsdispositionen (Charakteronyme, Paratexte als Motto und Fiktive Sprachen nach dem Vorbild von Latein) vorgestellt.

Schlüsselwörter

Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit den Themen Latein, Kinder- und Jugendliteratur, Harry Potter, Antikenrezeption, Populärkultur, Motivationssteigerung, Didaktik und Unterrichtssequenz. Besondere Aufmerksamkeit wird auf die Verwendung lateinischer Wörter und Elemente in der Harry Potter-Reihe gelegt, sowie auf die Möglichkeiten, diese für den Lateinunterricht zu nutzen.

Excerpt out of 12 pages  - scroll top

Details

Title
Lateinischsprachige Jugendliteratur im Lateinunterricht. Harry Potter in der Lektürephase
Subtitle
Populärkultur als sinnvoller Unterrichtsgegenstand?
College
University of Regensburg
Grade
1,0
Author
Michael Stierstorfer (Author)
Publication Year
2018
Pages
12
Catalog Number
V1273801
ISBN (PDF)
9783346718648
Language
German
Tags
lateinischsprachige jugendliteratur lateinunterricht harry potter lektürephase populärkultur unterrichtsgegenstand
Product Safety
GRIN Publishing GmbH
Quote paper
Michael Stierstorfer (Author), 2018, Lateinischsprachige Jugendliteratur im Lateinunterricht. Harry Potter in der Lektürephase, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1273801
Look inside the ebook
  • Depending on your browser, you might see this message in place of the failed image.
  • https://cdn.openpublishing.com/images/brand/1/preview_popup_advertising.jpg
  • Depending on your browser, you might see this message in place of the failed image.
  • Depending on your browser, you might see this message in place of the failed image.
  • Depending on your browser, you might see this message in place of the failed image.
  • Depending on your browser, you might see this message in place of the failed image.
  • Depending on your browser, you might see this message in place of the failed image.
Excerpt from  12  pages
Grin logo
  • Grin.com
  • Payment & Shipping
  • Contact
  • Privacy
  • Terms
  • Imprint