Die Kommunikation mit Tieren ist alltäglich und begegnet uns überall. Allerdings ist sie ebenso einseitig, wie auch weit verbreitet. Jeder Haustierbesitzer redet mit seinem Liebling und ist auch der festen Überzeugung eine Antwort zu erhalten, wenn auch non-verbal. Sprechen gelernt haben Tiere in der Realität noch nicht, in Film und Literatur jedoch haben wir es sie lernen lassen. Über das „Warum“ kann man lange philosophieren. Sicher haben Tiere in unserm Leben einen speziellen Stellungswert. Dienen sie doch dazu den Mensch als Mensch zu definieren. Denn erst das was uns vom Tier unterscheidet, macht uns zum Menschen. Umso interessanter ist es, dass der Mensch anscheinend das Bedürfnis hat, eines der Merkmale, die uns vom Tier unterscheiden, nämlich die Sprache, auf Hunde, Katzen und Co zu übertragen. Das „Warum“ ist in dieser Arbeit aber eher nebensächlich, viel wichtiger ist das „Wie“. Wie also lassen wir Tiere sprechen? Mit dieser Frage werde ich mich im Laufe dieser Arbeit näher beschäftigen und zwar im Hinblick auf verschiedene Literaturtypen und auch sprechende Tiere in Filmen werden näher untersucht werden, auch im Hinblick auf fremdsprachliche Unterschiede.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Sprechende Tiere - reine Fiktion?
- Sprechende Tiere in der Literatur
- Kinderbücher
- Erwachsenenliteratur
- Sprechende Tiere im Film
- Findet Nemo
- Shrek
- Zurück nach Hause – Die unglaubliche Reise
- Fazit
- Literaturverzeichnis
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Arbeit befasst sich mit dem Phänomen sprechender Tiere in Literatur und Film. Sie analysiert, wie Tiere in verschiedenen Genres und Medien zum Sprechen gebracht werden und welche Funktionen diese sprechenden Tiere erfüllen. Die Arbeit untersucht dabei sowohl die literarischen und filmischen Kontexte als auch die gesellschaftlichen und kulturellen Hintergründe, die zur Entstehung und Verbreitung des Motivs des sprechenden Tieres beigetragen haben.
- Die Darstellung sprechender Tiere in der Literatur und im Film
- Die Funktionen sprechender Tiere in verschiedenen Genres und Medien
- Die gesellschaftlichen und kulturellen Hintergründe des Motivs des sprechenden Tieres
- Die Rezeption sprechender Tiere durch Kinder und Erwachsene
- Die ethischen und philosophischen Implikationen des Motivs des sprechenden Tieres
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung führt in das Thema „Sprechende Tiere in Literatur und Film“ ein und stellt die Relevanz des Themas dar. Sie beleuchtet die Frage, warum der Mensch das Bedürfnis hat, Tieren die Fähigkeit zur Sprache zu verleihen.
Das zweite Kapitel beschäftigt sich mit der Frage, ob sprechende Tiere reine Fiktion sind. Es werden wissenschaftliche Erkenntnisse aus der Affensprachforschung vorgestellt, die belegen, dass Tiere durchaus über eine gewisse Form der Kommunikation verfügen.
Das dritte Kapitel widmet sich der Darstellung sprechender Tiere in der Literatur. Es werden Kinderbücher und Erwachsenenliteratur analysiert und die unterschiedlichen Funktionen sprechender Tiere in diesen Genres beleuchtet.
Das vierte Kapitel untersucht die Darstellung sprechender Tiere im Film. Es werden drei Beispiele aus verschiedenen Genres vorgestellt und analysiert, wie die sprechenden Tiere in diesen Filmen eingesetzt werden und welche Botschaften sie vermitteln.
Schlüsselwörter
Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen sprechende Tiere, Literatur, Film, Kommunikation, Sprache, Fiktion, Realität, Kinderliteratur, Erwachsenenliteratur, Genres, Funktionen, gesellschaftliche und kulturelle Hintergründe, Rezeption, ethische und philosophische Implikationen.
- Citation du texte
- Anne Huch (Auteur), 2006, Sprechende Tiere in Literatur und Film, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/127518
