Der fundamentale Attributionsfehler in der Beurteilung schulischer Leistungen


Hausarbeit, 2022

16 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

Abkürzungsverzeichnis

Tabellenverzeichnis

1. Einleitung

2. Attributionstheorien
2.1. Attributionstheorie nach Heider
2.2. Attributionales Modell nach Weiner et al

3. Der fundamentale Attributionsfehler/Korrespondenzfehler
3.1. Ursachen der Verzerrung
3.2. Der „Ultimative Attributionsfehler“

4. Saliente Reize der Schülerinnen und Schüler
4.1. Geschlecht
4.2. Körpergewicht
4.3. Migrationsgeschichte
4.4. Sozioökonomischer Status

5. Diskussion

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 16 Seiten

Details

Titel
Der fundamentale Attributionsfehler in der Beurteilung schulischer Leistungen
Hochschule
Hamburger Fern-Hochschule
Note
1,0
Autor
Jahr
2022
Seiten
16
Katalognummer
V1275380
ISBN (eBook)
9783346720306
ISBN (Buch)
9783346720313
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Psychologie Sozialpsychologie Attribution Attributionsfehler
Arbeit zitieren
Eibe Christian Hermann Behrens (Autor:in), 2022, Der fundamentale Attributionsfehler in der Beurteilung schulischer Leistungen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1275380

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