Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Analyse des Schulgeschichtsbuches „Geschichte und Geschehen“
2.1 Bildanalyse: Geschichtskarte: Heeresbewegungen im Zweiten Weltkrieg
2.2 Intension und Potenziale
2.3 Bildanalyse: Realaussagen: Bombenkrieg und Untergangsideologie
2.4 Intension und Potenziale
3. Analyse des Schulgeschichtsbuches „Horizonte II“
3.1 Bildanalyse Geschichtskarte: Das ''Dritte Reich" und Europa 1935-1939
3.2 Intension und Potenziale
3.3 Bildanalyse Geschichtskarte: Der Zweite Weltkrieg in Europa 1942-1945
3.4 Intension und Potenziale
3.5 Bildanalyse: Realaussagen: Dresden, Foto von 1945
3.6 Intension und Potenziale
4. Analyse des Schulgeschichtsbuches „Kursbuch Geschichte“
4.1 Bildanalyse Plakat: NS-Plakat, 1943
4.2 Intension und Potenziale
4.3 Bildanalyse Realaussage: Die Zerstörte Innenstadt von Dresden, Blick vom Rathausturm, Fotografie, 1945
4.4 Intension und Potenziale
5 Zusammenfassung und Ausblick
6 Literaturverzeichnis
7 Anhang
- Arbeit zitieren
- Pascal Selinger (Autor:in), 2021, Schulbuchanalyse zum Thema des Zweiten Weltkriegs. Einsatz des Mediums Bild im Gymnasialunterricht, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1275856
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