Führungskräfte müssen den geänderten Bewußtseinsformen der Menschen innerhalb und außerhalb der Unternehmen entsprechen und ihr Führungsverhalten darauf einstellen und angleichen. Manche veraltete Form der Führung muß aufgeben werden. Je flexibler, je dynamischer, je innovativer Organisationen den neuen Herausforderungen begegnen wollen und müssen, desto mehr kommt es für sie darauf an, dass sie auf allen Verantwortungsebenen zeitgemäß geführt werden. Es wurden zahlreiche Führungstheorien und -modelle entwickelt, um eine effiziente und damit funktionierende Wirtschaft zu gewährleisten. Die Literatur stellt unzählige Theorien und Ansätze vor, in denen ein immenses Hintergrundwissen über die Gesetzmässigkeiten des menschlichen Handelns abgearbeitet und dargestellt wird. In der vorliegenden Arbeit kann nicht auf alle Modelle explizit eingegangen werden, da es diesen Rahmen sprengen würde.
Sie kann nur einen groben Umriß der Führungstheorien, -stile, -ansätze und -techniken aufzeigen, um das Problem ihrer Wahl zu verdeutlichen bzw. zu vereinfachen.
Ziel hierbei kann folglich nur sein, die Möglichkeiten „richtigen“ Führens zu vergleichen.
Eine Zusammenfassung mit eigenen Schlussfolgerungen und der Beantwortung der Frage: "Welcher Stil in welcher Situation" schliesst diese Arbeit ab.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Führungsdefinition
2.1 Begriffsklärung
2.2 Warum Führung?
3. Führungstheorien
3.1 Begriffsbestimmung
3.2 Personenorientierte Führungstheorien
3.2.1 Eigenschaftstheorie
3.3 Motivationstheorie
3.3.1 Inhaltstheorien
3.3.1.1 Bedürfnispyramiden-Modell
3.3.1.2 Zwei-Faktoren-Theorie von Herzberg
3.4 Situationstheorie
3.4.1 Kontingenzmodell
3.4.2 Weg-Ziel-Theorie
4. Führungsstile
4.1 Klassische Führungsstile
4.1.1 Autoritärer Führungsstil
4.1.2 Kooperativer Führungsstil
4.1.3 Laissez-Faire-Führungsstil
4.2 Tradierender Führungsstil (traditionell)
4.2.1 Patriarchalischer Führungsstil
4.2.2 Charismatischer Führungsstil
4.2.3 Autokratischer Führungsstil
4.2.4 Bürokratischen Führungsstil
4.3 Richtungsbezogener Führungsstil
4.3.1 Sachorientierter Führungsstil
4.3.2 Personenorientierter Führungsstil
4.4 Dimensionaler Führungsstil
4.4.1 Eindimensionaler Führungsstil
4.4.2 Zweidimensionaler Führungsstil
4.4.3 Dreidimensionaler Führungsstil
5. Führungstechniken
5.1 Management by Objectives
5.2 Management by Exeption
5.3 Management by Delegation (Harzburger Modell)
6. Coaching
6.1 Was ist Coaching
6.2 Zielsetzung
6.3 Voraussetzungen
6.4 Coaching-Kompetenzen
6.5 Varianten
6.5.1 Einzelcoaching
6.5.2 Gruppencoaching
6.5.3 Teamcoaching
7. Schlussbemerkung
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit zielt darauf ab, einen systematischen Überblick über verschiedene Führungstheorien, -stile und -techniken zu geben, um Vorgesetzten eine Orientierungshilfe für die Frage "Welcher Stil in welcher Situation?" zu bieten.
- Grundlagen der Führungsdefinition und -theorien
- Differenzierung klassischer, tradierender und dimensionaler Führungsstile
- Analyse moderner Führungstechniken wie Management by Objectives und Exception
- Untersuchung von Coaching als Instrument der modernen Personalentwicklung
Auszug aus dem Buch
3.3.1.2 Zwei-Faktoren-Theorie von Herzberg
Herzberg zählt zu den bekanntesten Verhaltensforschern der Welt. Er wird auch als "Vater der Arbeitszufriedenheit" bezeichnet, da er durch seine Forschungsarbeiten zur Humanisierung der Arbeit beigetragen hat. Seine Theorie beschäftigt sich speziell mit den Faktoren Arbeitszufriedenheit und Arbeitsunzufriedenheit. Er führte eine empirische Untersuchung von Ingenieuren und Büroangestellten durch. Diese sollten Aussagen darüber machen, in welchen Situationen im Berufsleben sie ihre Tätigkeit als positiv oder negativ empfinden und was dafür die Ursachen sind. Dabei stellte sich heraus, dass die Befragten ihre positiven Einstellungen in der Regel auf andere Faktoren zurückführten als auf ihre negativen.
Kern der Theorie von Herzberg ist die Unterscheidung in zwei Arten von Faktoren.
Die, die Unzufriedenheit vermeiden, abbauen oder bewirken= Hygienefaktoren und die, die Zufriedenheit hervorrufen= Motivatoren.
Die Hygiene -Faktoren hängen nicht mit der Arbeit selbst zusammen, sondern mit Bedingungen, die die Ausführung der Arbeit lediglich umgeben, demnach extrinsischer Art sind. Sie erhielten ihre Bezeichnung, weil sie analog wirken wie die Prinzipien der medizinischen Hygiene: Hygiene heilt nicht, sondern vermag lediglich Gesundheitsrisiken aus der Umwelt des Menschen zu beseitigen. Entsprechend vermögen diese faktoren lediglich zu vermeiden, das Unzufriedenheit entsteht; sie vermögen aber keine Zufriedenheit zu erzeugen.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Arbeit thematisiert die zunehmende Komplexität der Führung in einer sich wandelnden Arbeitswelt und begründet die Notwendigkeit flexibler Führungsansätze.
2. Führungsdefinition: Es erfolgt eine etymologische Herleitung des Begriffs Führung sowie eine Betrachtung der zielorientierten Beeinflussung von Individuen und Gruppen.
3. Führungstheorien: Dieser Abschnitt erläutert die theoretischen Fundamente, inklusive personenorientierter Theorien, Motivationstheorien und situationstheoretischer Ansätze.
4. Führungsstile: Eine detaillierte Übersicht verschiedener Stiltypologien, von klassisch-autoritär bis hin zu dimensionalen Modellen wie dem Managerial Grid.
5. Führungstechniken: Vorstellung spezifischer Management-Konzepte wie MbO, Management by Exception und das Harzburger Modell zur praktischen Umsetzung.
6. Coaching: Analyse von Coaching als moderne Methode der Personalentwicklung, inklusive Rollenbildern, Anforderungen und verschiedenen Umsetzungsformen.
7. Schlussbemerkung: Zusammenfassende Reflexion über die Bedeutung der situativen Anpassung des Führungsstils durch die Führungskraft.
Schlüsselwörter
Führung, Führungsmethoden, Führungstheorien, Führungsstile, Management by Objectives, Motivationstheorien, Herzberg, Coaching, Personalentwicklung, Führungstechnik, situative Führung, Teamcoaching, Mitarbeiterführung, Organisationspsychologie
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit beschäftigt sich mit den vielfältigen Anforderungen an modernes Führen und untersucht, wie Führungskräfte durch den gezielten Einsatz unterschiedlicher Stile und Techniken zum Unternehmenserfolg beitragen können.
Welche zentralen Themenfelder werden behandelt?
Die Schwerpunkte liegen auf klassischen und modernen Führungstheorien, der Beschreibung unterschiedlicher Führungsstile sowie der Anwendung von Managementtechniken und Coaching als Personalentwicklungsinstrument.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Ziel ist es, den Lesern eine strukturierte Übersicht zu bieten, um die Kernfrage "Welcher Stil in welcher Situation?" auf Basis wissenschaftlicher Modelle fundiert beantworten zu können.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es handelt sich um eine theoretische Arbeit, die auf einer umfassenden Literaturanalyse basiert, um verschiedene Ansätze zur Mitarbeiterführung kritisch gegenüberzustellen und einzuordnen.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in drei große Blöcke: Theoretische Grundlagen (Motivation, Situation), eine Typologie der Führungsstile und die praktische Anwendung durch Führungstechniken und Coaching.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Zentrale Begriffe sind Führung, Management by Objectives, Führungsstile, Coaching, Motivation, situative Führung und Personalentwicklung.
Wie unterscheidet Herzberg zwischen Hygienefaktoren und Motivatoren?
Hygienefaktoren verhindern lediglich Unzufriedenheit (extrinsisch), während Motivatoren aktiv zur Zufriedenheit beitragen (intrinsisch) und die Leistung fördern.
Welche Bedeutung hat das Harzburger Modell für die Delegation von Verantwortung?
Das Modell zielt auf die Förderung eigenverantwortlichen Handelns ab, indem Aufgaben und Kompetenzen strukturiert an die jeweilige Mitarbeiterebene delegiert werden, wobei der Vorgesetzte die Führungsverantwortung behält.
- Quote paper
- Sieglinde Kuhlmey (Author), 2003, Darstellung verschiedener Führungsmethoden. Welcher Stil in welcher Situation?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/12831
