Inwiefern beeinflusst Homeschooling die Entwicklung der SchülerInnen in der Covid-19-Pandemie in Deutschland?


Hausarbeit, 2021

9 Seiten, Note: 1,3

Anonym


Inhaltsangabe oder Einleitung

Im Verlauf dieser Hausarbeit wird ein kurzer Überblick darüber gegeben, inwiefern Homeschooling einen Einfluss auf die Entwicklung der Schüler*innen hat, mit speziellem Fokus auf die Situation in der Covid-19-Pandemie vor allem in Deutschland.

Welche Auswirkungen hat diese Ausnahmesituation auf die Bildung der Kinder und Jugendliche? Vor welche neuen Probleme werden Familien gestellt, welche aufgrund unsicherer Arbeitsstellen oder Homeoffice neue Drucksituationen erleben müssen, aber auch welche Chancen und Lösungen können aus einem weltweit verbreiteten System des Homeschoolings gezogen werden? Welche Motive verfolgen Eltern in den Vereinigten Staaten mit dem Unterricht der eigenen Kinder zu Hause und welche Schlüsse kann man für Homeschooling in einer Pandemie daraus ziehen?

Details

Titel
Inwiefern beeinflusst Homeschooling die Entwicklung der SchülerInnen in der Covid-19-Pandemie in Deutschland?
Hochschule
Christian-Albrechts-Universität Kiel
Note
1,3
Jahr
2021
Seiten
9
Katalognummer
V1288995
ISBN (eBook)
9783346747754
Sprache
Deutsch
Schlagworte
inwiefern, homeschooling, entwicklung, schülerinnen, covid-19-pandemie, deutschland
Arbeit zitieren
Anonym, 2021, Inwiefern beeinflusst Homeschooling die Entwicklung der SchülerInnen in der Covid-19-Pandemie in Deutschland?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1288995

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