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Betrachtung und Umgang mit Unterrichtsstörungen. Wie Lehrer Störungen vermindern können

Name: Betrachtung und Umgang mit Unterrichtsstörungen. Wie Lehrer Störungen vermindern können
Price: 17.95 EUR
Availability: InStock
Author: Anonym
ISBN: 9783346747273

Hausarbeit (Hauptseminar), 2022

28 Seiten, Note: 1,0

Anonym

Leseprobe

Inhalt

1. Einleitung

2. Theoretische Perspektive
2.1 Disziplin, Disziplinschwierigkeiten und Verhaltensstörung
2.2 Ursachen von Unterrichtsstörungen
2.3 Sanktionen als Wiederherstellung der Ordnung

3. Protokollanalyse
3.1 Methodisches Vorgehen
3.2 Protokoll 1: Ethikunterricht in einer 6. Klasse einer Sekundarschule
3.3 Protokoll 2: Deutschunterricht in einer 5. Klasse einer Sekundarschule

4. Vergleich und Diskussion
4.1 Verhaltensweisen der Lehrkräfte im Unterricht
4.2 Umgang mit Unterrichtsstörungen
4.3 Lehrer*innen-Schüler*innen-Verhältnis

5. Fazit

Literaturverzeichnis

Anhang

Originalprotokoll 1

Originalprotokoll 2

Ende der Leseprobe aus 28 Seiten

Details

Titel: Betrachtung und Umgang mit Unterrichtsstörungen. Wie Lehrer Störungen vermindern können
Hochschule: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (Institut für Pädagogik)
Note: 1,0
Jahr: 2022
Seiten: 28
Katalognummer: V1289086
ISBN (eBook): 9783346747266
ISBN (eBook): 9783346747266
ISBN (eBook): 9783346747266
ISBN (Buch): 9783346747273
Sprache: Deutsch
Schlagworte: Unterrichtsstörung, Lehrer, Schülerverhalten, Disziplin, Ursachen, Protokoll, Disziplinschwierigkeit, Verhaltensstörung, Sanktion, Lehrer-Schüler-Verhältnis

Arbeit zitieren: Anonym, 2022, Betrachtung und Umgang mit Unterrichtsstörungen. Wie Lehrer Störungen vermindern können, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1289086

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