Schule
Unser Praktikum fand in der Grundschule X. statt. Das Einzugsgebiet der Schule weist einen hohen Ausländeranteil auf. Da die Schule sich im Wohngebiet von sozial Schwachen befindet, steht die Schule im sozialen Brennpunkt.
Klasse
In der Klasse 3a gibt es 22 Schüler. Davon sind 12 Mädchen und 10 Jungen. Der Ausländeranteil liegt bei über 50%. Die Leistungsstärke der Schüler in dieser Klasse ist sehr differenziert.
Inhaltsverzeichnis
- Unterrichtsprotokoll: Montag, 18.9.00 (3./4.Stunde)
- Didaktischer Kommentar
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Das Unterrichtsprotokoll beschreibt eine Unterrichtsstunde im Sachunterricht Gesellschaftslehre an einer Grundschule. Die Zielsetzung der Stunde ist es, die Schüler*innen mit dem Thema "Individuelle Merkmale" vertraut zu machen und sie dazu anzuregen, sich mit ihren eigenen und den Merkmalen ihrer Mitschüler*innen auseinanderzusetzen.
- Erkennen von individuellen Personenmerkmalen
- Entwicklung der Selbstwahrnehmung
- Förderung der Fantasie und Kreativität
- Entwicklung der Kommunikationsfähigkeit
- Steigerung des Selbstbewusstseins
Zusammenfassung der Kapitel
Die Unterrichtsstunde beginnt mit einer Hinführungsphase, in der die Schüler*innen drei gemalte Selbstportraits betrachten und den Personen zuordnen. Anschließend werden sie aufgefordert, sich selbst im Spiegel zu betrachten und mit Buntstiften zu zeichnen. In der Arbeitsphase erhalten die Schüler*innen individuelle Hilfestellungen. Die Besprechungsphase beinhaltet die Sammlung der Zeichnungen und die Präsentation von fünf ausgewählten Bildern. Die Schüler*innen sollen die Bilder ihren Mitschüler*innen zuordnen. Anschließend wird eine Geschichte vom Zauberspiegel vorgelesen, die die Schüler*innen dazu anregen soll, sich vorzustellen, in welches Tier sie sich verwandeln würden. In der Arbeitsphase zeichnen die Schüler*innen das Tier, in das sie sich verwandeln würden, und schreiben die Begründung für die Verwandlung auf. Die Besprechungsphase beinhaltet die Präsentation der Ergebnisse.
Schlüsselwörter
Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen die individuelle Wahrnehmung, die Selbstwahrnehmung, die Fantasie, die Kreativität, die Kommunikation und das Selbstbewusstsein. Der Text beleuchtet die Bedeutung des Erkennens von individuellen Merkmalen und die Förderung der Selbstwahrnehmung im Unterricht. Die Geschichte vom Zauberspiegel dient als Impuls für die Entwicklung der Fantasie und Kreativität der Schüler*innen. Der Text zeigt, wie die Unterrichtsstunde die Kommunikationsfähigkeit und das Selbstbewusstsein der Schüler*innen fördern kann.
- Citation du texte
- Merle Umnirski (Auteur), 2005, Praktikumsreflexion: Das Ich-Buch, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/128918
