Speziell in Bezug auf die in den letzten Jahren gesteigerte Popularität von Instagram, stellt sich die Frage, inwieweit soziale Netzwerke tatsächlich Einfluss auf die Identitätsarbeit von jungen Menschen haben. Dieser Fragestellung widmet sich die vorliegende Arbeit.
Zu Beginn wird der Begriff der Identität näher bestimmt. Im selben Zuge wird das Modell der alltäglichen Identitätsarbeit nach Heiner Keupp erläutert. Anschließend beginnt die Darlegung von allgemeinen Fakten des Fotoportals Instagram. Zudem werden Aufbau und Funktionen der soeben genannten Plattform beschrieben. Im Anschluss daran werden die Funktionen in die Theorie eingeordnet, um darzustellen, inwieweit die alltägliche Identitätsarbeit Jugendlicher mit einem sozialen Netzwerk wie Instagram miteinander verknüpft ist. Daraufhin werden Beispiele angeführt, um den Bezug zur Realität zu skizzieren. Zum Schluss wird in einem Fazit die erarbeiteten Ergebnisse bezüglich der Fragestellung der Arbeit zusammengetragen.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Das Modell der alltäglichen Identitätsarbeit
3. Das Fotoportal Instagram
4. Instagram und Identitätsarbeit
4.1 Beispiele
5. Fazit
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht den Einfluss der Fotoplattform Instagram auf die Identitätsarbeit Jugendlicher im Kontext des Modells der alltäglichen Identitätsarbeit nach Heiner Keupp.
- Grundlagen der Identitätsarbeit und das Modell von Heiner Keupp
- Funktionsweise und Merkmale des sozialen Netzwerks Instagram
- Verbindung zwischen Selbstdarstellung auf Instagram und Identitätsfindung
- Analyse von Fallbeispielen zur Nutzung der Plattform durch Jugendliche
- Rolle von Feedback, sozialer Verortung und Ressourcenarbeit
Auszug aus dem Buch
Das Modell der alltäglichen Identitätsarbeit
Heiner Keupp befasste sich ebenfalls mit dem Thema der Identität. Er entwickelte das Modell der alltäglichen Identitätsarbeit, welches ein hohes Maß an Kreativität und Eigenaktionismus der Subjekte voraussetzt. Im Gegensatz zu Erikson betont Keupp gezielt die Prozesshaftigkeit und die damit einhergehende Unabgeschlossenheit der Identitätsarbeit (Vgl. Keupp u.a. 2002, S. 215). Dadurch, dass das Modell als Prozess beschrieben wird, steht fest, dass die Identität nicht eine Wesenheit des Individuums darstellt, sondern ein Prozess der sinnhaften und individuellen Verknüpfungsarbeit von Erfahrungsfragmenten (Vgl. Keupp 2009, S.56ff.) Demnach ist Keupp der Annahme, dass die Identität selbst nicht von Geburt an gegeben ist, sondern dass sie ein lebenslang andauernden Prozess alltäglicher und permanenter Arbeit kennzeichnet.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Dieses Kapitel führt in die Thematik der Identitätsbildung im Jugendalter ein und stellt die Forschungsfrage nach dem Einfluss von Instagram auf diesen Entwicklungsprozess.
2. Das Modell der alltäglichen Identitätsarbeit: Hier werden theoretische Grundlagen zur Identität, insbesondere das Modell von Heiner Keupp, erläutert, das Identität als einen lebenslangen, prozesshaften Konstruktionscharakter beschreibt.
3. Das Fotoportal Instagram: In diesem Kapitel werden die technischen Merkmale, Funktionen und die spezifische Ausrichtung des sozialen Netzwerks Instagram detailliert beschrieben.
4. Instagram und Identitätsarbeit: Das Kapitel verknüpft die theoretischen Identitätskonzepte direkt mit den Funktionen der Plattform Instagram und untersucht deren Anwendung in Fallbeispielen.
4.1 Beispiele: Anhand zweier Profilanalysen von Jugendlichen wird illustriert, wie Selbstdarstellungsmuster in der Realität auf Instagram umgesetzt werden.
5. Fazit: Das Fazit fasst zusammen, dass Instagram eine bedeutende Rolle bei der modernen Identitätsarbeit von Jugendlichen spielt und die theoretischen Konzepte in der Praxis validiert werden können.
Schlüsselwörter
Identität, Identitätsarbeit, Instagram, Jugendliche, Selbstdarstellung, Identitätsbildung, Soziale Netzwerke, Identitätsgefühle, Heiner Keupp, Ressourcenarbeit, Narrationsarbeit, Anerkennung, Authentizität, Kohärenz, Feedback
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit analysiert, wie Jugendliche das soziale Netzwerk Instagram für ihre Identitätsarbeit nutzen und inwiefern die Plattform als Werkzeug zur Identitätskonstruktion dient.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die Arbeit verknüpft entwicklungspsychologische Theorien zur Identität (insbesondere Keupp) mit der spezifischen Mediennutzung auf Instagram im Jugendalter.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Ziel ist es zu beantworten, inwieweit das Fotoportal Instagram zur medialen Form der alltäglichen Identitätsarbeit Jugendlicher beiträgt.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit nutzt Literaturanalyse zur theoretischen Fundierung und eine qualitative Einzelfallanalyse (Fallbeispiele) zur Illustration der Phänomene.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil umfasst die theoretische Herleitung des Identitätsmodell nach Keupp sowie die Analyse der Instagram-Funktionen im Licht dieser Theorie und deren praktische Anwendung.
Welche Schlagworte charakterisieren die Arbeit?
Zentrale Begriffe sind Identitätsarbeit, Instagram, Selbstdarstellungsprozesse, Anerkennung, soziale Netzwerke und jugendliche Identitätsbildung.
Welche Rolle spielt die Anerkennung bei der Nutzung von Instagram?
Anerkennung ist ein zentraler Motivationsfaktor; Jugendliche suchen durch Likes und Kommentare Bestätigung, die ihr Selbstbild und ihre Identitätsentwicklung beeinflusst.
Was bedeutet die "Prozesshaftigkeit" der Identität nach Keupp?
Identität wird nicht als statischer Zustand begriffen, sondern als ein permanent fortlaufender Prozess der subjektiven Verknüpfung von Erfahrungen.
- Arbeit zitieren
- Anonym (Autor:in), 2017, Inwieweit trägt Instagram zur Identitätsarbeit Jugendlicher bei?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1289648
