Inhaltsangabe oder Einleitung
Kinder mit Verhaltensauffälligkeiten, wie Angststörungen oder ADHS, werden oft missverstanden. Diese Kinder fallen oft an den äußersten Rand, werden als "schwierig" oder "schwer erziehbar" betitelt und stehen in ihrer individuellen Förderung hinten an. Doch wenn es ein "anders" gibt, was ist dann "normal"? Und ist der Umgang mit diesen Kindern wirklich so viel schwieriger als mit anderen? Fragen wie diese werden in dieser Arbeit beantwortet.
- Arbeit zitieren
- Anonym, 2022, Verhaltensauffällige Kinder und Jugendliche. Entstehung von und Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1291509
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