Soziale Netzwerke und Social Media Plattformen gehören heutzutage zum Alltag von Jugendlichen und spielen in ihrem Leben eine wichtige Rolle. Es ist eine Methode der Beschäftigung, der Kommunikation und erfüllt einige weitere Funktionen, die in dieser Arbeit thematisiert werden. Eine wichtige Funktion ist dabei die Selbstdarstellung. Da sich die gesellschaftlichen Rahmenbedingungen laut Gertraud Koch durch die Medien von Zeit zu Zeit verändern, ist es notwendig, regelmäßig neue Untersuchungen durchzuführen.
Auch die Inszenierung über Social Media ist zu einem wichtigen Thema geworden. Eine der neueren Plattformen ist Instagram und bietet deshalb ein gutes aktuelles Beispiel. Darum lautet die Fragestellung der Arbeit: Wie stellen sich Jugendliche über die Social Media Plattform Instagram dar? Die Beantwortung dieser Frage erfolgt durch texthermeneutisches Vorgehen. Die Literatur orientiert sich in großem Maße an Studien sowohl zur Selbstdarstellung Jugendlicher als auch zu Instagram und anderen Social Media Plattformen.
Inhaltsverzeichnis
1.Einleitung
2. Social Media Plattform
2.1 Definition Social Media Plattform
2.2 Instagram
2.2.1 Definition Instagram
2.2.2 Entstehung von Instagram
2.2.3 Motive für Photosharing auf Instagram
3. Selbstdarstellung von Jugendlichen
3.1 Selbstdarstellung über Instagram
3.2 Narzissmus bei Selbstdarstellung
4. Technologien des Selbst nach Foucault und soziale Netzwerke
5. Fazit
6. Literaturverzeichnis
Zielsetzung und Themen der Arbeit
Diese Arbeit untersucht die Art und Weise, wie Jugendliche soziale Medien, insbesondere Instagram, für ihre Selbstinszenierung nutzen. Im Mittelpunkt steht die Forschungsfrage, wie sich Jugendliche auf dieser Plattform präsentieren, welche Rolle das soziale Umfeld dabei spielt und inwiefern diese digitalen Praktiken mit psychologischen Aspekten wie Narzissmus korrespondieren.
- Methodische Untersuchung der Selbstdarstellung von Jugendlichen auf Instagram.
- Analyse der historischen und technischen Grundlagen von Social Media Plattformen.
- Untersuchung der Motive für das Teilen von Fotos und die Entstehung emotionaler Bindungen durch visuelle Kommunikation.
- Diskussion des Zusammenhangs zwischen virtueller Selbstpräsentation und narzisstischen Verhaltensweisen.
- Theoretische Einordnung mittels Foucaults Konzepten zur Technologie des Selbst.
Auszug aus dem Buch
3.1 Selbstdarstellung über Instagram
Auf Instagram kann sich jeder User und jede Userin so darstellen, wie er oder sie will, solange die Bilder keine rechtswidrigen, verletzenden, gewalttätigen, hasserfüllten, diskriminierenden, pornografischen, nackten oder anzüglichen Inhalte aufweisen. Sollte dies der Fall sein, können die Bilder gemeldet werden und wenn Instagram den Inhalt ebenfalls als unangebracht beurteilt, werden sie von der Plattform entfernt. Die meisten zeigen in ihrem Profil ein Foto von sich selbst und geben ihren Namen an. Einige laden stattdessen ein Bild von bekannten Medienfiguren oder Prominenten hoch (z.B. Homer Simpson, Fußballstars usw.) und/oder geben falsche Namen ein.
Im Jahr 2013 enthielt Instagram tendenziell laut Faßmann und Moss „eher eine junge weibliche Nutzergruppe, welche Instagram als Inspirationsquelle für das übergeordnete Thema Lifestyle nutzt“. Deshalb beziehen sich die Inhalte bei Instagram oft auf Bereiche wie Fotografie, Mode, Kochen, Sport und Musik. Die Art der Selbstdarstellung hängt immer davon ab, wem sich die Jugendlichen präsentieren wollen. Meistens geht es um direkte Interaktionspartner/innen aus den Peergroups. Dabei wird sich den Erwartungen angepasst, die das soziale Umfeld an einen hat. Es werden eigene Interessen vertreten und einige stellen sich bewusst in bestimmter Form dar, während anderen dies nicht bewusst ist und sie behaupten, sie würden sich auf der Plattform so präsentieren, wie sie in der Realität sind. Als Beispiel aus ihrer Studie nennen Niels Brüggen und Mareike Schemmerling einen 15-jährigen Jungen namens Kai, der zugibt sein Hobby Skaten beim Posten seiner Fotos in den Mittelpunkt zu stellen. Er achtet darauf, dass nur Fotos auftauchen, die ihn als „kompetenten, szenekundigen Skater“ darstellen, weil er so von den anderen gesehen werden will.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung führt in die Bedeutung sozialer Medien im Alltag Jugendlicher ein und erläutert die Forschungsfrage sowie die methodische Vorgehensweise der Arbeit.
2. Social Media Plattform: Dieses Kapitel definiert soziale Netzwerke und Instagram, wobei Hintergründe zur Entstehung und die verschiedenen Motive für das Teilen von Bildern beleuchtet werden.
3. Selbstdarstellung von Jugendlichen: Hier wird der Prozess der Identitätsbildung im Jugendalter analysiert und wie dieser direkt in die bewusste Selbstinszenierung auf Instagram einfließt.
4. Technologien des Selbst nach Foucault und soziale Netzwerke: Das Kapitel verknüpft Michel Foucaults philosophische Konzepte zur Selbstgestaltung mit den heutigen digitalen Praktiken in sozialen Netzwerken.
5. Fazit: Die Arbeit schließt mit einer Zusammenfassung der Ergebnisse, die unterstreicht, dass die Selbstdarstellung bei Instagram zwar vielfältige Chancen zur Kommunikation bietet, aber auch psychologische Risiken und gesellschaftlichen Druck birgt.
6. Literaturverzeichnis: Hier werden alle verwendeten Quellen und Internetverweise der Arbeit aufgelistet.
Schlüsselwörter
Instagram, Jugendliche, Selbstdarstellung, soziale Netzwerke, Identitätsbildung, Narzissmus, Medienpsychologie, Foucault, Lifestyle, Foto-Sharing, digitale Kommunikation, Psychologie, Markenkommunikation, Selbstdarstellung, Peergroups.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Publikation analysiert, wie Jugendliche Instagram nutzen, um ihre eigene Identität zu präsentieren und sich nach außen hin darzustellen.
Welche zentralen Themenfelder werden behandelt?
Die Arbeit fokussiert sich auf die Mechanismen der Online-Selbstpräsentation, die Bedeutung des sozialen Umfelds, die psychologischen Aspekte von Narzissmus und die philosophische Einordnung durch Foucault.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Ziel ist es zu verstehen, wie Jugendliche durch Bilder auf Instagram kommunizieren, warum sie bestimmte Inhalte teilen und welchen Einfluss gesellschaftliche Erwartungen dabei spielen.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es erfolgt eine texthermeneutische Vorgehensweise, die theoretische Grundlagen mit Studien zur Selbstdarstellung von Jugendlichen verknüpft.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in Definitionen, die Analyse der jugendlichen Selbstinszenierung, das Verhältnis zu narzisstischen Tendenzen sowie die theoretische Reflexion anhand von Foucaults Technologien des Selbst.
Welche Begriffe charakterisieren die Arbeit am besten?
Zu den prägenden Begriffen zählen Selbstinszenierung, digitale Identität, Instagram-Nutzung, soziale Anerkennung und psychologische Selbstoptimierung.
Inwieweit spielt das "soziale Umfeld" eine Rolle für die Nutzer auf Instagram?
Das soziale Umfeld fungiert als zentraler Spiegel: Jugendliche richten ihre Inhalte oft an den Erwartungen ihrer Peergroups aus, um Bestätigung in Form von Likes oder Kommentaren zu erhalten.
Gibt es einen klaren Zusammenhang zwischen Instagram und Narzissmus?
Die Arbeit kommt zu dem Schluss, dass Instagram zwar ideale Räume für narzisstische Verhaltensweisen bietet, dies jedoch nicht bedeutet, dass jeder Nutzer zwingend Narzisst ist; es dient vielmehr als Werkzeug zur Festigung eines instabilen Selbstbildes.
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- Mirjam Franke (Autor), 2017, Selbstdarstellung von Jugendlichen über Instagram, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1291646
