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Ethische und soziale Spannungsfelder in der Heilpädagogik

Eine ethische, rechtliche, medizinische und soziale Betrachtung nicht invasiver Pränataldiagnostik von Trisomie 21


Hausarbeit, 2022

14 Seiten, Note: 1,3


Leseprobe


I. Inhaltsverzeichnis

II. ABKÜRZUNGSVERZEICHNIS

1. EINLEITUNG

2. ZUSAMMENHÄNGE ZWISCHEN HEILPÄDAGOGIK UND ETHIK
2.1. BEGRIFFSBESTIMMUNG
2.2 ETHIK UND HEILPÄDAGOGIK
2.3 AKTUELLE ETHISCHE HERAUSFORDERUNG AN DIE HEILPÄDAGOGIK

3. PRÄNATALE BLUTTESTS AUF TRISOMIE 13, 18 UND 21
3.1. ENTWICKLUNG PRÄNATALER DIAGNOSTIK
3.2. PRÄNATALE BLUTTESTS

4. RECHTLICHE GRUNDLAGEN
4.1 SCHWANGERSCHAFTSKONFLIKTGESETZ
4.2 GENDIAGNOSTIKGESETZ
4.3 GESETZEZUMSCHWANGERSCHAFTSABBRUCH
4.4 BLUTTESTS ALS KASSENLEISTUNG

5. THEMATIK AUS DER PERSPEKTIVE BETROFFENER
5.1 MENSCHEN, DIE MIT TRISOMIE 21 LEBEN
5.2 ELTERN, DIE DEN BLUTTEST DURCHFÜHREN
5.3. PERSPEKTIVE DER HEILPÄDAGOGIK

6. FAZIT

III. LITERATURVERZEICHNIS

Ende der Leseprobe aus 14 Seiten

Details

Titel
Ethische und soziale Spannungsfelder in der Heilpädagogik
Untertitel
Eine ethische, rechtliche, medizinische und soziale Betrachtung nicht invasiver Pränataldiagnostik von Trisomie 21
Note
1,3
Autor
Jahr
2022
Seiten
14
Katalognummer
V1298340
ISBN (eBook)
9783346765444
ISBN (Buch)
9783346765451
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Heilpädagogik Ethik Spannungsfelder Pränataldiagnostik
Arbeit zitieren
Sarah Gerk (Autor:in), 2022, Ethische und soziale Spannungsfelder in der Heilpädagogik, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1298340

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Titel: Ethische und soziale Spannungsfelder in der Heilpädagogik


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