Der Erziehungsroman Jakob von Gunten, geschrieben von Robert Walser, schildert aus der Ich-Perspektive in tagebuchartiger Form die Erfahrungen und Erlebnisse eines Heranwachsenden, der als Zögling in eine Knabenschule, das Institut Benjamenta, eintritt. Der nicht kohärente Plot setzt ohne Einleitung an einem nicht näher
auszumachenden Zeitpunkt ein und endet damit, dass der Protagonist Jakob mit dem Institutsvorsteher die Schule verlässt. Jakob von Gunten ist wie der Literaturkritiker Martin Walser eins sagte „ein Entwicklungsroman”, in dem die Hoffnungslosigkeit und Unangepasstheit des Ichs an die moderne bürgerliche Lebenswelt und ihre Ideale im Vordergrund steht. Denn hinter der oftmals ironisch-heiteren Schreibweise und Einfachheit des Autors verbirgt sich ein düsterer Inhalt, der von existentiellen Ängsten unterlegt ist.
Inhaltsverzeichnis
- Der Erziehungsroman Jakob von Gunten
- Jakob von Gunten - Ein Entwicklungsroman?
- Die Auslöschung des „Ichs”
- Jakob von Gunten - Ein Anti-Bildungsroman?
- Fazit
- Literaturverzeichnis
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Analyse befasst sich mit Robert Walsers Roman Jakob von Gunten und untersucht dessen Bedeutung als Erziehungsroman, dessen Kritik an der modernen Kultur und Gesellschaft sowie dessen Darstellung der Unterdrückung des Individuums.
- Die Rolle der Erziehung und ihre Auswirkungen auf die Entwicklung des Protagonisten
- Die Kritik an der modernen Gesellschaft und ihren Idealen
- Die Auslöschung des „Ichs” und die Unterwerfung des Individuums
- Die Darstellung von Macht und Ohnmacht in der modernen Welt
- Die Bedeutung von Sprache und Stil in der Gestaltung des Romans
Zusammenfassung der Kapitel
Der Roman beginnt mit Jakobs Eintritt in das Institut Benjamenta, eine Knabenschule, in der er zum Diener erzogen werden soll. Jakob, der aus einem wohlhabenden Elternhaus stammt, flüchtet vor der Überforderung durch seinen Vater und sucht im Institut nach Unterwerfung und Selbstverleugnung. Die Erziehung im Institut gleicht einer Dressur, die den Schülern Geduld und Gehorsam einprägen soll. Der Protagonist Kraus verkörpert das Ideal des Instituts, indem er sich bis zur Selbstverleugnung bescheidet und sein „Ich” annuliert.
Die Auslöschung des „Ichs” spielt im Roman eine zentrale Rolle und symbolisiert Walsers Kritik an der modernen Kultur und Gesellschaft. Die Individualität des Einzelnen wird in der Masse unterdrückt, und der moderne Mensch muss einen Großteil seiner Persönlichkeit abtreten, um sich in der Gesellschaft zurechtzufinden. Jakob, der sich freiwillig dem Institut unterwirft, scheint sich sogar in seiner Unterdrückung zu freuen, da er seine eigene Identität als diffus empfindet.
Im Laufe des Romans wird jedoch deutlich, dass Jakob die Ideale des Instituts nur langsam verinnerlicht. Seine Wünsche und Hoffnungen kommen immer wieder zum Vorschein, obwohl sie den Schülern streng untersagt sind. Jakobs Träume von den „inneren Gemächern” der Erzieher entpuppen sich als Illusion, und er muss erkennen, dass das moderne Leben nicht mit den Wünschen des Individuums vereinbar ist.
Jakob von Gunten kann als fiktionale Fortsetzung von Musils Die Verwirrungen des jungen Törless angesehen werden, in der die Vergewaltigung des Individuums durch das System visionär vorgezeichnet wird. Der Roman konzentriert sich jedoch nicht auf die Struktur der Macht, sondern auf den Menschen, der von ihr beherrscht wird. Die Ereignisse werden aus der Sicht von Jakob, dem Beherrschten, erzählt, und der Roman kann als gesellschaftskritisch eingestuft werden, in dessen Mittelpunkt die Machtlosigkeit des Einzelnen in der modernen Gesellschaft steht.
Der Literaturkritiker Nagi Naguib bezeichnet Jakob von Gunten als einen Anti-Bildungsroman, da die Erziehung im Roman nicht zur Sozialität des Protagonisten führt, sondern auf der Unterdrückung und Annulierung des Subjekts basiert. Jakob durchlebt keinen Entwicklungsprozess, sondern unterwirft sich vollständig, bis er seinen „Nullpunkt” erreicht hat.
Der Roman endet mit Jakobs Ausbruch aus der modernen Kulturwelt und seiner Flucht in die Wildnis. Diese Flucht symbolisiert die Hoffnungslosigkeit des modernen Menschen und die Aussichtslosigkeit, die Walser dem Normalbürger zu prophezeien scheint.
Schlüsselwörter
Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen den Erziehungsroman, die Kritik an der modernen Gesellschaft, die Auslöschung des „Ichs”, die Unterwerfung des Individuums, die Machtlosigkeit des Einzelnen, die Darstellung von Hoffnungslosigkeit und die Bedeutung von Sprache und Stil in der Gestaltung des Romans.
- Citar trabajo
- Ricardo Correia (Autor), 2008, Eine Analyse von Robert Walser: "Jakob von Gunten. EinTagebuch", Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/129840
