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Intercultural Learning Classes at German Schools. Effects of the Mexican Diaspora on the US-American Society as an Example


Hausarbeit, 2015

12 Seiten, Note: 2,3


Leseprobe


Inhalt

1. Introduction

2. Objective Clarification
2.1 Historical Development of the Mexican-US-Migration
2.2 Economical Advantages
2.2.1 For the Mexican Immigrants
2.2.2 For the United States
2.3 Mutual Prejudice
2.3.1 Mexican Prejudice against the United States
2.3.2 US-American Prejudice against Mexican Migrants
2.4 Integrational Efforts

3. Didactical Consideration

4. Conclusion

List of Literature

Ende der Leseprobe aus 12 Seiten

Details

Titel
Intercultural Learning Classes at German Schools. Effects of the Mexican Diaspora on the US-American Society as an Example
Hochschule
Technische Universität Carolo-Wilhelmina zu Braunschweig  (Institut für Anglistik und Amerikanistik)
Note
2,3
Autor
Jahr
2015
Seiten
12
Katalognummer
V1301076
ISBN (eBook)
9783346770967
ISBN (Buch)
9783346770974
Sprache
Englisch
Schlagworte
Effects, Mexican Diaspora, Mexican, US-American, Society, intercultural, intercultural learning, German schools, interkulturelles Lernen, migration, integration
Arbeit zitieren
M.Ed. Timmy Paul (Autor:in), 2015, Intercultural Learning Classes at German Schools. Effects of the Mexican Diaspora on the US-American Society as an Example, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1301076

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Titel: Intercultural Learning Classes at German Schools. Effects of the Mexican Diaspora on the US-American Society as an Example


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