Problemlösen mit und ohne digitale Medien. Am Beispiel funktionalen Denkens in der Mathematik


Bachelorarbeit

92 Seiten, Note: 2.7


Inhaltsangabe oder Einleitung

Ziel der vorliegenden Studie war es, durch die Analyse von Problemlösen mit und ohne digitale Medien, die Unterstützung von Problemlösen und Heurismen am Beispiel funktionalen Denkens genauer zu beleuchten. Dazu wurden zunächst im Literaturstudium wichtige Begrifflichkeiten wie Problem und Problemlösen definiert und ein Problemlöseprozess vorgestellt. Weiterhin sind neben den Definitionen der Heuristik und Heurismen, die verschiedenen Heurismen des Problemlösens klassifiziert worden. Danach wurden die Möglichkeiten zum Lehren von Heurismen vorgestellt. Zum Ende des Literaturstudiums ist das Kapitel digitale Medien in den Fokus gerückt. Hier sind neben den möglichen digitalen Werkzeugen im Mathematikunterricht auch die Vor- und Nachteile von den Softwareprogrammen aufgezählt worden. Außerdem ist der Zusammenhang zwischen digitalen Werkzeugen und funktionalem Denken vorgestellt worden.

Details

Titel
Problemlösen mit und ohne digitale Medien. Am Beispiel funktionalen Denkens in der Mathematik
Hochschule
Universität zu Köln
Note
2.7
Autor
Seiten
92
Katalognummer
V1301813
ISBN (eBook)
9783346803085
ISBN (Buch)
9783346803092
Sprache
Deutsch
Schlagworte
problemlösen, medien, beispiel, denkens, mathematik
Arbeit zitieren
Attilla Inan (Autor:in), Problemlösen mit und ohne digitale Medien. Am Beispiel funktionalen Denkens in der Mathematik, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1301813

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