Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
Vorwort
1 Einleitung
2 Die Zirkuspädagogik
2.1 Vom Zirkus zur Zirkuspädagogik
2.2 Pädagogische Aspekte
3 Empowerment
3.1 Das Empowerment-Konzept nach Herriger
3.2 Empowerment nach adis e.V.
4 Herausforderungsfelder für queere Jugendliche
4.1 Coming-Out
4.2 Familie
4.3 Schule
4.4 Freizeit- und Sportangebote
4.5 Empowerment
5 Analyse - Zusammenspiel von Zirkustraining und Empowerment
5.1 Queer-Empowermentin der Zirkuspädagogik
5.2 Empowerment in heterogenen Zirkusgruppen
5.3 Empowerment in homogenen queeren Zirkusgruppen
5.4 Anforderungen an pädagogische Begleitung
6 Schlusswort
6.1 Beantwortung der Fragestellung
6.2 Persönliche Reflexion
Literaturverzeichnis
Abbildungsverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 50 Seiten
- Arbeit zitieren
- Mia-Zoé Marben (Autor:in), 2021, Zirkuspädagogik als Medium des Empowerments. Selbstermächtigung in der Manege?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1302328
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