Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Die soziale Konstruktion von Geschlecht
2.1 Theorie nach Garfinkei
2.2 Theorie nach Kessler und McKenna
2.3 Theorie nach West und Zimmerman
3 Doing Gender in der Schule
3.1 „Geschlechteralltag in der Schulklasse“ (1998)
3.1.1 Die Studie und ihre Rahmenbedingungen
3.1.2 „Mädchen“ und „Jungen“ - Zweigeschlechtlichkeitin der Schule
3.1.3 Geschlechtsbezogene Inszenierungen
3.2 „Geschlechtergerechtigkeitin der Schule“ (2006)
3.2.1 Die Studie und ihre Rahmenbedingungen
3.2.2 Der Sportunterricht als Differenzierungspraktik
3.2.3 Mögliche Unterschiede in der Bewertung von Leistungsnachweisen
3.3 Vergleich der Studien
3.4 Doing Gender in der Schule und die Auswirkungen auf LGBTQIA* Kinder
4. Ausblick
5 Fazit
Literaturverzeichnis
- Arbeit zitieren
- Mia-Zoé Marben (Autor:in), 2020, Doing Gender im Schulalltag, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1310090
Ähnliche Arbeiten
Kostenlos Autor werden
Kommentare