In dieser Arbeit soll im Rahmen einer systematischen Übersichtsarbeit das Thema „Gesunde Führung im digitalen Zeitalter“ untersucht werden. Das Ziel besteht darin, uneinheitliche Kompetenzmodelle und -beschreibungen einer gesunden Führung und einer Führung im digitalen Zeitalter anhand von ausgewählter Literatur zusammenzufassen und ein Kompetenzprofil von Führungskräften abzuleiten. Zusätzlich sollen Handlungsmöglichkeiten aufgezeigt werden, wie mittels Führungsverhalten ein positiver Einfluss auf die Gesundheit der Belegschaft genommen werden kann, ohne andere Aufgaben des Führungsalltags und wirtschaftliche Ziele zu vernachlässigen.
Inhaltsverzeichnis
1 EINLEITUNG UND PROBLEMSTELLUNG
2 ZIELSETZUNG
3 GEGENWÄRTIGER KENNTNISSTAND
3.1 Das betriebliche Gesundheitsmanagement
3.1.1 Herausforderungen der heutigen Arbeitswelt
3.1.2 Ziele und Interventionsbereiche im betrieblichen Gesundheitsmanagement
3.2 Erfolgsfaktoren und Führung im BGM
3.3 Führung
3.3.1 Grundlagen und Definition von Führung
3.3.2 Führungsstile
3.3.2.1 Eindimensionaler Führungsstil nach Lewin
3.3.2.2 Eindimensionaler Führungsstil nach Tannenbaum und Schmidt
3.3.3 Führungstheorien
3.3.3.1 Führungstheorie des Eigenschaftsansatzes
3.3.3.2 Führungstheorie des Verhaltensansatzes
3.3.3.3 Führungstheorie des Situationsansatzes
3.3.3.4 Führungstheorie des New Leadership-Ansatzes
3.4 Gesunde Führung
3.4.1 Definition von Gesundheit
3.4.2 Das Salutogenese-Modell und salutogene Führung
3.4.3 Job Demand-Control-Modell
3.4.4 Modell beruflicher Gratifikationskrisen
3.4.5 Das 8-Faktoren Modell gesunder Führung
3.5 Führung im digitalen Zeitalter
3.5.1 Definition der Begriffe digitales Zeitalter und Digital Leader
3.5.2 Herausforderungen und Anforderungen für Führungskräfte im digitalen Zeitalter
3.5.3 Anforderungen an einen Digital Leader
4 METHODIK
4.1 Forschungsfragen
4.2 Qualitative Forschung und Datenanalyse
4.2.1 Darstellung der Literaturrecherche
4.2.2 Suchbegriffe
4.2.3 Ein- und Ausschlusskriterien
4.3 Datenauswertung
5 ERGEBNISSE
5.1 Führungskompetenzen für eine gesunde Führung
5.2 Führungskompetenzen im digitalen Zeitalter
5.3 Statistische Analyse der Ergebnisse
6 DISKUSSION
6.1 Interpretation der Ergebnisse
6.2 Umsetzungs- und Handlungsmöglichkeiten für Führungskräfte
6.2.1 Kommunikation
6.2.2 Wertschätzung
6.2.3 Menschenorientierung
6.2.4 Vertrauen
6.2.5 Fachliche Kompetenz
6.3 Persönliche Ergänzungen des Kompetenzprofils
6.3.1 Agilität
6.3.2 Umsetzungskompetenz
6.3.3 Delegationsfähigkeit
6.3.4 Fördern von Mitarbeitern und agieren als Coach
6.3.5 Gesunde Selbstführung
6.4 Kritische Reflexion und Ausblick
7 ZUSAMMENFASSUNG
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Master-Thesis zielt darauf ab, ein fundiertes Kompetenzprofil für Führungskräfte zu entwickeln, welches die Anforderungen an "gesunde Führung" mit den spezifischen Herausforderungen im "digitalen Zeitalter" vereint. Die Arbeit systematisiert hierzu bestehende Literatur und Studien, um Handlungsempfehlungen abzuleiten, die Führungskräfte in die Lage versetzen, die Gesundheit der Mitarbeitenden zu erhalten und gleichzeitig unternehmerische Ziele unter den Bedingungen des digitalen Wandels zu erreichen.
- Analyse betrieblicher Gesundheitsmanagement-Ansätze und Führungsmodelle.
- Untersuchung der Auswirkungen digitaler Transformation auf Führungskompetenzen.
- Synthese von Kompetenzanforderungen aus aktuellen Studien (inkl. Experteninterviews).
- Ableitung von praxistauglichen Handlungsmöglichkeiten für Führungskräfte.
- Persönliche Erweiterung des Kompetenzprofils um agile Fähigkeiten und Selbstführung.
Auszug aus dem Buch
3.5 Führung im digitalen Zeitalter
„Alles was digitalisiert werden kann, wird digitalisiert. Und alles, was vernetzt werden kann, wird auch vernetzt. Das betrifft Menschen, Maschinen und Produkte gleichermaßen.“ (Abolhassan, 2016, S. 5). Die Arbeit wird virtueller, flexibler und schneller, wodurch sowohl Chancen als auch Risiken entstehen. Unternehmen, die den Anschluss an den Trend der Digitalisierung verpassen, werden langsamer, unflexibler und unwissender, als die digitalen Vorreiter und können damit langfristig aus dem Markt verdrängt werden.
Die Studie „Leading Digital – Turning Technology into Business Transformation“ vom MIT Centre for Digital Business und von Capgemini Consulting (Westerman, McAfee & Bonnet, 2014) zeigt auf, dass Unternehmen mit einem hohen digitalen Reifegrad, also mit beispielsweise einer klaren digitalen Visionen und verschiedener Investitionen in die digitalen Fähigkeiten, im Durchschnitt 26 % profitabler sind, als Unternehmen mit niedrigem digitalem Reifegrad. Für eine digitale Strategie reicht die reine Investition in neue Technologien nicht aus. Nur wenn die Mitarbeiter die Veränderungen oder Entscheidungen unterstützen und dafür befähigt werden, die neuen Aufgaben zu bewältigen, besteht eine realistische Chance, dass Firmen ihre digitalen Strategien umsetzen können. Somit rücken Führungskräfte in den Fokus, die bei Veränderungsprojekten weiterhin als Dreh- und Angelpunkt gelten.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung und Problemstellung: Dieses Kapitel veranschaulicht die steigenden wirtschaftlichen und gesundheitlichen Kosten durch Arbeitsunfähigkeit und stellt die Notwendigkeit von gesunder Führung als strategischen Wettbewerbsvorteil dar.
2 Zielsetzung: Hier werden das Ziel der systematischen Übersichtsarbeit sowie das methodische Vorgehen zur Ableitung eines Kompetenzprofils und der Handlungsmöglichkeiten für Führungskräfte definiert.
3 Gegenwärtiger Kenntnisstand: Das Kapitel bietet einen umfassenden Überblick über BGM, Führungstheorien, gesunde Führung und die spezifischen Anforderungen im digitalen Zeitalter.
4 Methodik: Dieses Kapitel beschreibt das systematische Vorgehen bei der Literaturrecherche, die gewählten Suchbegriffe sowie die Ein- und Ausschlusskriterien für die qualitativen Analysen.
5 Ergebnisse: Hier werden die Ergebnisse aus den ausgewählten Studien bezüglich der Führungskompetenzen für gesunde Führung und für das digitale Zeitalter präsentiert und statistisch analysiert.
6 Diskussion: In diesem Kapitel werden die Ergebnisse interpretiert, in ein einheitliches Kompetenzprofil überführt und praxisrelevante Handlungsmöglichkeiten wie Kommunikation und Wertschätzung aufgezeigt.
7 ZUSAMMENFASSUNG: Eine kompakte Zusammenfassung der wichtigsten Erkenntnisse aus der Thesis, die die Notwendigkeit einer menschlichen und kompetenzorientierten Führung in der digitalen Arbeitswelt unterstreicht.
Schlüsselwörter
Gesunde Führung, Digital Leadership, Betriebliches Gesundheitsmanagement, Führungskompetenzen, Digitale Transformation, Mitarbeiterbindung, Arbeitsfähigkeit, Kommunikation, Unternehmenserfolg, Salutogenese, Wertschätzung, Agilität, Arbeitsplatzgestaltung, Selbstführung
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Master-Thesis grundlegend?
Die Arbeit untersucht, wie Führung im digitalen Zeitalter gesundheitsförderlich gestaltet werden kann, um sowohl das Wohlbefinden der Mitarbeiter zu stärken als auch unternehmerischen Erfolg zu sichern.
Welche zentralen Themenfelder stehen im Mittelpunkt?
Die zentralen Themen sind das betriebliche Gesundheitsmanagement, verschiedene Führungstheorien, die spezifischen Anforderungen der digitalen Transformation an Führungskräfte sowie die Ableitung von Kompetenzmodellen.
Was ist das primäre Ziel der Forschungsarbeit?
Das Ziel ist die Erstellung eines ganzheitlichen Kompetenzprofils für Führungskräfte, das sowohl Elemente gesunder Führung als auch digitale Führungskompetenzen integriert.
Welche wissenschaftliche Methode kommt zum Einsatz?
Es handelt sich um eine systematische Übersichtsarbeit (Literaturarbeit) unter Anwendung qualitativer Methoden zur Analyse und Auswertung von 10 ausgewählten Studien.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die theoretische Fundierung, die Darstellung der methodischen Vorgehensweise, die Präsentation der Studienergebnisse sowie eine kritische Diskussion der gewonnenen Erkenntnisse.
Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren die Arbeit?
Neben dem Kernbegriff "Gesunde Führung" sind Begriffe wie Digital Leadership, Arbeitsfähigkeit, Kommunikation, Vertrauen und Agilität maßgebliche Charakteristika der Arbeit.
Welche Rolle spielt die emotionale Intelligenz bei der Menschenorientierung?
Sie wird als essenzielle Kombination aus Selbstwahrnehmung, Selbstregulierung, Empathie, Motivation und sozialer Kompetenz beschrieben, die Führungskräften hilft, auf Bedürfnisse der Mitarbeiter einzugehen, noch bevor diese unzufrieden sind.
Warum ist Kommunikation im digitalen Zeitalter kritischer als zuvor?
Durch virtuelle Kanäle gehen nonverbale Signale verloren, weshalb eine noch klarere, strukturiertere und bewusstere Kommunikation notwendig ist, um Missverständnisse zu vermeiden.
Wie unterscheidet sich "Gesunde Führung" von "Digitaler Führung" laut der Analyse?
Während bei gesunder Führung "Wertschätzung" als zentraler Wert gilt, rücken im digitalen Zeitalter eher Kompetenzen wie "Veränderungsmanagement", "Vernetzung", "Transparenz" und "flache Hierarchien" in den Fokus.
Was umfasst das "VOPA+" Modell nach Petry?
Es beschreibt Führungskriterien im digitalen Kontext, bestehend aus Vernetzung, Offenheit, Partizipation, Agilität und (plus) Vertrauen als zentrale Voraussetzung.
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- Jakob Lux (Author), 2022, Gesundes Führen im digitalen Zeitalter, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1312131
