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Interkulturelle Pädagogik in der Erziehungswissenschaft und Sprachbarrieren bei Kindern mit Migrationshintergrund im Elementarbereich


Hausarbeit, 2022

12 Seiten, Note: 1,7


Leseprobe


I Inhaltsverzeichnis

Vorgelegt von: Denise Czaja 4

1 Einleitung

2 Die Bedeutung der Interkulturellen Pädagogik für die Erziehungswissenschaft

3 Paradigmenwechsel in der Interkulturellen Pädagogik
3.1 Im Hinblick auf Migration
3.2 Im Hinblick auf Differenz und Heterogenität

4 Sprachbarrieren bei Kindern mit Migrationshintergrund im Elementarbereich

5 Der Umgang mit Sprachbarrieren bei Kindern mit Migrationshintergrund im Elementarbereich

6 Fazit

II. Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 12 Seiten

Details

Titel
Interkulturelle Pädagogik in der Erziehungswissenschaft und Sprachbarrieren bei Kindern mit Migrationshintergrund im Elementarbereich
Hochschule
IU Internationale Hochschule
Note
1,7
Autor
Jahr
2022
Seiten
12
Katalognummer
V1312198
ISBN (eBook)
9783346790019
ISBN (Buch)
9783346790026
Sprache
Deutsch
Schlagworte
interkulturelle, pädagogik, erziehungswissenschaft, sprachbarrieren, kindern, migrationshintergrund, elementarbereich
Arbeit zitieren
Denise Czaja (Autor:in), 2022, Interkulturelle Pädagogik in der Erziehungswissenschaft und Sprachbarrieren bei Kindern mit Migrationshintergrund im Elementarbereich, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1312198

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