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Bildungschancen von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund. Soziale Ungleichheit in der Sekundarstufe I


Hausarbeit, 2021

20 Seiten, Note: 1,9


Leseprobe


Inhalt

I. Einleitung

1. Aspekte der Bildungsungleichheit
1.1 geschlechtsspezifische Ungleichheiten
1.2 Bildungsungleichheit und soziale Herkunft
1.3. Bildungsungleichheit und Migrationshintergrund

2. Ungleichheiten durch Konstruktion von Heterogenität bei Lehrkräften in der Sekundarstufe I am Beispiel

3. Handlungsperspektiven für den Abbau sozialer Bildungsungleichheiten
3.1 Verbesserung der Lehrerausbildung
3.2 Die Rolle der Ganztagsschule
3.3 Abschaffung der frühen Selektionsprozesse im Bildungssystem

4. Fazit

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 20 Seiten

Details

Titel
Bildungschancen von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund. Soziale Ungleichheit in der Sekundarstufe I
Hochschule
IU Internationale Hochschule
Note
1,9
Autor
Jahr
2021
Seiten
20
Katalognummer
V1313274
ISBN (eBook)
9783346853592
ISBN (Buch)
9783346853608
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Pädagogik, Erziehungswissenschaft, Soziale Arbeit, Migration, Bildungsungleichheit, Soziale Ungleichheit, Corona Pandemie, Bildungschancen mit Migrationshintergrund, Aspekte Sozialer Ungleichheit
Arbeit zitieren
Yaren Yaylagül (Autor:in), 2021, Bildungschancen von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund. Soziale Ungleichheit in der Sekundarstufe I, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1313274

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Titel: Bildungschancen von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund. Soziale Ungleichheit in der Sekundarstufe I


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