Bei dieser Arbeit handelt sich um einen Unterweisungsentwurf zum Thema Probennahme für den Ausbildungsberuf Produktionsfachkraft Chemie. Das Unterweisungsziel wird durch die Vier-Stufen-Methode vermittelt.
Durch meine Erfahrung als Prüfer für die Ausbildereignung bei der IHK sowie als Trainer in der Erwachsenenbildung zeige ich in dieser Unterweisung das Methodische und Didaktische vorgehen auf, so wie es in einem Unterweisungsentwurf erwartet wird.
Der Auszubildende befindet sich im ersten Monat des ersten Ausbildungsjahrs. Nach einer genauen Adressatenanalyse folgt die sachliche Analyse des Themas. Anschließend werden die angestrebten Kompetenzen und Lernziele definiert sowie die didaktische Methodenfindung begründet. Im praktischen Teil wird dann die Durchführung der Methode beschrieben. Zum Abschluss wird diskutiert, wie der Lernerfolg geplant und gesichert werden kann.
Inhaltsverzeichnis
- 1.0 Begründung der Themenwahl
- 2.0 Adressatenanalyse
- 3.0 Lernort und Unterweisungszeitpunkt
- 4.0 Einordnung des Lernzieles
- 4.1 Thema der vorausgegangenen Unterweisung
- 4.2.Thema der nächsten Unterweisung
- 4.3.Fachliche Einordnung
- 5.0 Lernziele
- 5.1.Richtlernziel
- 5.2.Groblernziel
- 5.3.Feinlernziele
- 6.0 Ausbildungsmittel
- 7.0 Methodenbegründung
- 8.0 Ablaufbeschreibung Vier-Stufen-Methode
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Unterweisung in der Probennahme für Produktionsfachkräfte Chemie soll dem Auszubildenden die notwendigen Kenntnisse und Fähigkeiten vermitteln, um Proben sicher und fachgerecht zu ziehen. Die Unterweisung zielt darauf ab, die Kompetenz des Auszubildenden im Bereich der Qualitätssicherung zu stärken und die praktische Anwendung der Theorie zu fördern.
- Sichere Probennahme mit dem Neotechasystem
- Anwendung von Schutzmaßnahmen und Persönlicher Schutzausrüstung
- Bedeutung der Probenahme für die Prozesskontrolle
- Praktische Anwendung der Vier-Stufen-Methode im Ausbildungsprozess
- Vermittlung von praxisrelevanten Kenntnissen und Fähigkeiten im ersten Ausbildungsjahr
Zusammenfassung der Kapitel
- 1.0 Begründung der Themenwahl: Die Probennahme ist ein wichtiger Bestandteil der Arbeit einer Produktionsfachkraft Chemie, die im Ausbildungsrahmenplan für das erste Ausbildungsjahr vorgesehen ist.
- 2.0 Adressatenanalyse: Der Auszubildende Kevin Mustermann, ein 19-jähriger im ersten Ausbildungsjahr, soll mit dem Neotechasystem vertraut gemacht werden. Die Unterweisung soll an seinen Lerntyp angepasst werden, der als haptisch identifiziert wurde.
- 3.0 Lernort und Unterweisungszeitpunkt: Die Unterweisung findet im Besprechungsraum statt, um dem Auszubildenden eine ruhige Umgebung zum Lernen zu bieten. Der Transfer in den Betrieb ist für eine spätere Unterweisung geplant. Die Unterweisung findet vormittags statt, um den Auszubildenden während seiner Hochphase der Leistungsfähigkeit zu erreichen.
- 4.0 Einordnung des Lernzieles: Die Unterweisung in der Probennahme mit dem Neotechasystem baut auf vorherigen Unterweisungen auf und führt zu weiteren Unterweisungen im Bereich der Probenahme.
- 5.0 Lernziele: Das Richtlernziel der Unterweisung liegt im Bereich der Qualitätssicherung und Kundenorientierung. Das Groblernziel umfasst die Anwendung von betriebsspezifischen Instrumenten zur Qualitätssicherung. Die Feinlernziele konzentrieren sich auf die Gefahrenquellen beim Probeziehen, die korrekte Verwendung der Persönlichen Schutzausrüstung und die Bedienung des Probenahmesystems.
- 6.0 Ausbildungsmittel: Die Unterweisung nutzt eine schematische Darstellung des Neotechasystems und eine Neotecha Probearmatur mit Neotecha Probespritze.
- 7.0 Methodenbegründung: Die Vier-Stufen-Methode wurde aufgrund des Lerntyps des Auszubildenden und der Notwendigkeit, die praktische Anwendung der Probenahme zu vermitteln, gewählt.
- 8.0 Ablaufbeschreibung Vier-Stufen-Methode: Die Unterweisung folgt der Vier-Stufen-Methode und umfasst die Phasen Vorbereitung, Vormachen und Erklären, Nachmachen und Erklären lassen sowie Üben.
Schlüsselwörter
Probennahme, Neotechasystem, Qualitätssicherung, Prozesskontrolle, Vier-Stufen-Methode, Produktionsfachkraft Chemie, Ausbildung, Lerntyp, Sicherheit, Persönliche Schutzausrüstung.
- Quote paper
- Sven Arnusch (Author), 2022, Probennahme (Unterweisung Produktionsfachkraft Chemie), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1313393
