Diese Hausarbeit nimmt das Schreiben etwas genauer unter die Lupe und beschäftigt sich mit dem Phänomen der Schreibblockade aus verschiedenen Blickwinkeln. Im Laufe der einzelnen Kapiteln wird auf unterschiedliche Ursachen eingegangen, die von Möglichkeiten und Empfehlungen begleitet werden, wie Betroffene mit verschiedenen Arten der Schreibblockade umgehen können. Zum Schluss werden mehrere praktische Übungen beschrieben, die vor allem den Schreib- und Ideenfluss fördern sollen.
In unserer Gesellschaft sind Texte heute ein wichtiger Bestandteil der Kultur und unseres Alltags. Schon als Kind wird man in der Schulzeit mit dem Lesen und Schreiben konfrontiert. Doch das Schreiben geht nicht immer leicht von der Hand und jeder kann gelegentlich vor einer Schreibblockade stehen, denn Schreiben ist eine Tätigkeit, die komplexe Vorgänge voraussetzt. Aufgrund der Komplexität des Themas Schreibblockade, bei der verschiedene Aspekte ineinander gehen, werden manche Begriffe aus anderen Betrachtungswinkeln wiederaufgenommen.
Inhaltsverzeichnis
- Betrachtungen des Schreibens
- Schreibblockaden
- Arbeitsschritte des Schreibens
- Zu wenig oder zu viel Planung vor dem Schreiben
- Schreibblockade von außen beeinflussen
- Arbeitszeiten und Konzentration
- Pausen und Konzentration
- Aufschiebung und Recherche
- Strategie bei Zeitdruck
- Schreibumfeld, Konzentration und Motivation von außen
- Inspiration und Kreativität
- Schreibblockade von innen - Selbsthilfe
- Innere Einstellung und Motivation
- Kritik und Perfektionismus
- Professionelle Hilfe und tiefverankerte Schreibblockaden
- Schreibtrainer
- Therapeutische Hilfe
- Einzelübungen gegen die Schreibblockade
- Lockerungsübungen
- Übungen für freies Schreiben
- Ideen sammeln
- Methodische Handhabung von Problemstellungen
- Zusammenfassende Bewertung der Schreibblockade
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Hausarbeit analysiert das Phänomen der Schreibblockade aus verschiedenen Perspektiven. Sie beleuchtet Ursachen für Schreibblockaden und bietet Möglichkeiten und Empfehlungen zum Umgang damit. Der Fokus liegt auf der Erforschung von Faktoren, die sowohl die Schreibblockade von außen als auch von innen beeinflussen, sowie auf der Vorstellung praktischer Übungen zur Förderung des Schreib- und Ideenflusses.
- Schreibblockaden als Phänomen und deren Auswirkungen auf den Schreibprozess
- Analyse verschiedener Ursachen für Schreibblockaden, sowohl äußerer als auch innerer Art
- Strategien und Tipps zur Bewältigung von Schreibblockaden, mit Schwerpunkt auf Selbsthilfe und professioneller Unterstützung
- Praktische Übungen zur Förderung des Schreib- und Ideenflusses
- Zusammenfassende Bewertung der Thematik und Reflexion über die Komplexität des Themas Schreibblockade
Zusammenfassung der Kapitel
Die Hausarbeit beginnt mit einer Betrachtung des Schreibens in seiner historischen und gesellschaftlichen Bedeutung. Im ersten Kapitel werden verschiedene Formen von Schreibblockaden vorgestellt und die drei Phasen des Schreibprozesses nach Hayes und Flower, ergänzt um eine zusätzliche Vorbereitungsphase, erläutert. Das zweite Kapitel befasst sich mit externen Einflussfaktoren auf die Schreibblockade, wie Arbeitszeiten, Konzentration, Pausen und Aufschiebung. Im dritten Kapitel werden interne Faktoren wie die innere Einstellung, Motivation, Kritik und Perfektionismus beleuchtet. Das vierte Kapitel fokussiert auf professionelle Hilfe bei tiefverankerten Schreibblockaden, wie Schreibtrainer und therapeutische Unterstützung. Abschließend werden im fünften Kapitel verschiedene Einzelübungen vorgestellt, die den Schreib- und Ideenfluss fördern sollen.
Schlüsselwörter
Schreibblockade, Schreiben, Schreibprozess, Planung, Konzentration, Motivation, Kritik, Perfektionismus, Selbsthilfe, professionelle Hilfe, Übungen, Ideenfluss, Kreativität, Aufschiebung, Zeitmanagement.
- Citation du texte
- Anonym (Auteur), 2019, Umgang mit Schreibblockaden. Hilfestellung und Übungen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1314515
