Wie kann man Familienangehörige unterstützen, wenn das eigene Kind an Anorexia nervosa erkrankt ist? Am Anfang dieser Bachelorarbeit wird ein Fall vorgestellt, anhand dessen diese Fragestellung beantwortet wird. Anschließend werden drei zentrale Begriffe, Familie, Partner und Jugendlicher, definiert, um eine einheitliche Betrachtungsweise zu garantieren.
Die Grundaussage des systemischen Ansatzes nach Luhmann wird anschließend erläutert, denn durch diesen Ansatz bekommt man einen entsprechenden Blick auf die Probleme- und Unterstützungssysteme und darauf, wie man diese Methoden maßgeschneidert an den entsprechenden Punkten des Unterstützungsprozesses verwendet. Anschließend wird erläutert, was Luhmann unter dem System Krankheit und Familie versteht.
Infolgedessen wird eine Einführung über die Problematik einer Diagnose gegeben und dargelegt, welche Vorteile und Nachteile eine Diagnose mit sich bringt. Weil sich die Arbeit auf die Erkrankung Anorexia nervosa bezieht, wird im vierten Punkt erläutert, welche Voraussetzungen erfüllt werden müssen, damit man eine solche Diagnose bekommt.
Wenn das eigene Kind davon betroffen ist, geht das meist nicht spurlos an der Familie und den Betroffenen vorbei. Ab hier nimmt die Arbeit Bezug auf die Fallvignette. Es wird aufgezeigt, welche Folgen dies für die Familie sowie die Betroffenen haben kann. Anschließend werden die Ressourcen der einzelnen Familienmitglieder verdeutlicht. Diese Ressourcen sind wichtig, damit eine passende Unterstützung gewährleistet werden kann. Welche Unterstützungsmöglichkeiten es für die Familie und für den Betroffenen gibt, wird im letzten Punkt genauer dargestellt.
Das Fazit erläutert nochmals genauer, was wichtig für eine sozialarbeiterische Beratung ist und welche Voraussetzungen erfüllt werden müssen, um eine gute Unterstützung für die Eltern zu ermöglichen.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Fallvignette
- Begriffsbestimmung
- Einführung
- Grundaussage des systemischen Theorieansatzes
- Krankheit und das System
- Familie und das System
- Mögliche Auswirkungen einer psychischen Diagnose
- Anorexia nervosa
- Erklärungsansätze
- Charakteristische Symptome
- Auswirkungen auf die Familie
- Die Familie
- Emotionale Folgen
- Partnerschaftliche Folgen
- Bedeutung für den Jugendlichen
- Unterstützungsmöglichkeiten
- Ressourcen
- Professionelle Unterstützung für Betroffene
- Professionelle Unterstützung für Angehörige
- Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Bachelorarbeit befasst sich mit der Unterstützung von Familien, deren Kind an Anorexia nervosa erkrankt ist. Ziel ist es, anhand eines Fallbeispiels und theoretischer Grundlagen, Handlungsmöglichkeiten und Ressourcen aufzuzeigen, die Familien in dieser herausfordernden Situation helfen können.
- Der systemische Ansatz nach N. Luhmann und seine Anwendung auf die Problematik von Anorexia nervosa
- Die Auswirkungen von Anorexia nervosa auf die Familie, den Partner und den Jugendlichen selbst
- Die Bedeutung von Ressourcen und Unterstützungsmöglichkeiten für die Familie und den Betroffenen
- Die Rolle und Bedeutung der professionellen Unterstützung für beide Seiten
Zusammenfassung der Kapitel
Die Arbeit beginnt mit einer Einleitung, die die Bedeutung von Anorexia nervosa und die Herausforderungen für Familien beleuchtet. Anschließend wird ein Fallbeispiel vorgestellt, das den Ausgangspunkt für die Analyse bildet. In den folgenden Kapiteln werden zentrale Begriffe wie Familie, Partner und Jugendlicher definiert und der systemische Ansatz nach N. Luhmann erläutert. Es werden die Auswirkungen von Anorexia nervosa auf die Familie und die verschiedenen Ressourcen der Familienmitglieder beleuchtet. Die Arbeit endet mit einer Diskussion über Unterstützungsmöglichkeiten für Familien und Betroffene sowie mit einem Fazit, das die wichtigsten Erkenntnisse zusammenfasst.
Schlüsselwörter
Anorexia nervosa, Systemtheorie, N. Luhmann, Familie, Partner, Jugendlicher, Ressourcen, Unterstützungsmöglichkeiten, professionelle Unterstützung, Fallbeispiel
- Arbeit zitieren
- Anonym (Autor:in), 2018, Anorexia nervosa bei Kindern und Jugendlichen. Unterstützungsmöglichkeiten für betroffene Familien, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1315977
