Die vorliegende Arbeit wird sich mit der Auswirkung von Bilderbüchern auf den Wortschatz der Kinder fokussieren. Sprache ist für menschliche Beziehungen besonders wichtig, weil wir uns einander über Sprache mitteilen können. Durch Sprache erschließen wir uns die Welt. Umso wichtiger ist es, zu prüfen, inwiefern die Wortschatzentwicklung der Kinder durch Bilderbücher gefördert wird. Zunächst wird dargelegt, ab wann und wie sich der Wortschatz bei Kindern entwickelt. Im Weiteren wird geklärt, was ein Bilderbuch ist und durch die Betrachtung seiner verschiedenen Arten wird besonders deutlich, wie die Wortschatzentwicklung der Kinder durch Bilderbücher in verschiedenen Altersbereichen gefördert wird. Auch durch das Vorlesen erfahren Kinder positive Auswirkungen auf ihre Sprache, da sie die korrekte Sprechweise bestimmter Begriffe hören und übernehmen können. Die Arbeit wird mit der Erläuterung des Vorlesegesprächs abgerundet und endet mit einem Fazit.
Inhaltsverzeichnis
- 1. Einleitung
- 2. Wortschatzentwicklung
- 3. Auswirkungen der Bilderbücher auf den Wortschatz
- 3.1. Bilderbuch
- 3.2. Elementarbilderbuch
- 3.3. Szenenbilderbuch
- 3.4. Bilderbuchgeschichten
- 4. Vorlesegespräch
- 5. Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Hausarbeit analysiert die positive Wirkung von Bilderbüchern auf die Wortschatzentwicklung von Kindern. Die Arbeit legt den Fokus auf den Einfluss verschiedener Arten von Bilderbüchern und untersucht, wie sie den Wortschatz in unterschiedlichen Altersstufen fördern.
- Entwicklung des Wortschatzes bei Kindern
- Verschiedene Arten von Bilderbüchern und ihre Bedeutung für die Sprachentwicklung
- Der Einfluss von Bilderbüchern auf die Entwicklung von Sprachverständnis und Ausdruck
- Die Rolle des Vorlesegesprächs in der Wortschatzförderung
- Die Bedeutung von Bildern und Sprache in der frühkindlichen Entwicklung
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung erläutert die Bedeutung von Bilderbüchern für die kindliche Entwicklung und führt in das Thema der Wortschatzentwicklung ein. Kapitel 2 beleuchtet den Prozess der Wortschatzentwicklung bei Kindern im frühen Alter. In Kapitel 3 wird das Konzept des Bilderbuchs definiert und verschiedenen Arten von Bilderbüchern vorgestellt, um deren Einfluss auf die Wortschatzentwicklung zu analysieren. Kapitel 4 beleuchtet die Rolle des Vorlesegesprächs in der Sprachförderung.
Schlüsselwörter
Wortschatzentwicklung, Bilderbücher, Elementarbilderbuch, Szenenbilderbuch, Bilderbuchgeschichten, Vorlesegespräch, Sprachentwicklung, frühkindliche Bildung, Sprache, Kommunikation
- Arbeit zitieren
- Aria Emin (Autor:in), 2020, Inwiefern wird die Wortschatzentwicklung bei Kindern durch Bilderbücher gefördert?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1316145
