In der vorliegenden Bachelorarbeit wird sich mit folgender Fragestellung beschäftigt: Welchen Alltagsbewältigungen stellen sich Erzieher:innen im Arbeitsfeld der Kindertagesstätte, die unter der Erkrankung Endometriose leiden, und welche Bewältigungsstrategien lassen sich für den Berufsalltag aufzeigen?
Es handelt sich um eine empirische Arbeit, die anhand eines eigenen Fragebogens unterstützt wird. Die Arbeit fokussiert und definiert die Erkrankung der „Endometriose“ näher. Darüber hinaus soll spezifisch für die Berufsgruppe der Erzieher:innen Bewältigungsstrategien dargestellt und Lösungsansätze aufgezeigt werden, wie der Berufsalltag zu bewältigen ist. Das Thema ist entstanden, da ich persönlich als Erzieher:in berufstätig und von Endometriose betroffen bin. Die Endometriose bringt häufig körperliche Beeinträchtigungen mit sich, die vor allem im Berufsalltag von Erzieher:innen eine sehr hohe Herausforderung darstellen.
In einem Zeitungsartikel von Hellner (Süddeutsche Zeitung, Nr. 24, 30./31. Januar, 2021) wird Endometriose mit furchtbaren Schmerzen beschrieben. Hellner kritisiert in ihrem Artikel der süddeutschen Zeitung, dass kaum eine Frau über ihre Schmerzen spricht, obwohl Gynäkologen ihren Patient:innen Hilfe anbieten können. Ferner dauert es Jahre, bis Endometriose zufällig entdeckt wird. Bezogen auf den Zeitungsartikel von Hellner leiden in Deutschland circa 15 Prozent der Frauen unter der Erkrankung. Der Artikel hebt hervor, dass Depressionen die Folge sein können. Die Lebensfreude der Frauen kann verloren gehen. Das Arbeitsleben und der Alltag werden dadurch zusätzlich erschwert.
Inhaltsverzeichnis
Einleitung
1. Methodenbeschreibung des Fragebogen „Erzieher:innen mit Herz und das Leben mit Endometriose“
1.1 Infos über die untersuchten Objekte
1.2 Infos über verwendete Materialien
1.3 Vorgehensweise der Untersuchung
1.4 Ergebnisse
2. Die chronische Erkrankung Endometriose und deren Bedeutsamkeit in der heutigen Zeit
2.1 Darstellung und Bedeutung der Erkrankung Endometriose
2.2 Symptome der Endometrioserkrankung
2.3 Das Entstehen der Endometrioseerkrankung
3. Berufsalltagsleiden von Endometriose betroffenen Erzieher:innen
3.1 Akuter Personalmangel
3.2 Die vielfältigen Tätigkeitsbereiche in Kindertagesstätten und deren alltäglichen Anforderungen
3.3 Einschränkungen anhand des bio-psycho-sozialen Modells
3.4 Stressbewältigung
4. Bewältigungsstrategien am Arbeitsplatz
4.1 Kommunikation im Team
4.2 Achtgebung der eigenen Gesundheit am Arbeitsplatz
4.3 Soziale Unterstützung
4.4 Schwerbehindertenausweis
4.5 Weiterbildungsmöglichkeiten zur Schmerzlinderung
4.6 Schmerzlinderung durch Bewegungseinheiten und Ruhe
4.7 Ernährung
5. Auseinandersetzung mit der Endometrioseerkrankung anhand von Unterstützungsmöglichkeiten
5.1 Selbsthilfeorganisation
5.2 Endometrioseberatung
5.3 Selbsthilfegruppen
5.4 Psychologische Begleitung
6. Das Selbsterkennen von Teufelskreisproblematiken und Steigerung der eigenen Lebensqualitäten anhand von Therapieansatzmöglichkeiten
6.1 Naturheilkunde
6.2 Traditionelle Chinesiche Medizin (TCM)
6.3 Akupunktur
6.4 Homöopathie
6.5 Systemische Autoregulationstherapie (SART)
6.6 Physiotherapie und Osteopathie
6.7 Massagetherapien
6.8 Entspannungsaktivitäten und Entspannungsübungen
6.9 Methode Wildfuchs
7. Schmerzreduktion anhand Methoden der Schulmedizin
7.1 Schmerztherapie
7.2 Hormontherapie
7.3 Operation
7.4 Rehabilitation
Schluss
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Bachelorarbeit untersucht die Alltagsbewältigung von Erzieher:innen, die an Endometriose leiden, unter Berücksichtigung ihres Berufsalltags und bestehender Bewältigungsstrategien. Ziel ist es, Betroffenen Wege aufzuzeigen, wie sie ihren beruflichen Alltag trotz körperlicher Beeinträchtigungen meistern und Unterstützung in ihrem Umfeld finden können.
- Endometriose als chronische Erkrankung im Berufsfeld Kindertageseinrichtung
- Analyse von Hindernissen und körperlichen Einschränkungen durch Symptome wie Schmerzen und Fatiguesyndrom
- Darstellung empirischer Daten zur Arbeitssituation und den Belastungsfaktoren
- Interdisziplinärer Überblick über Bewältigungsansätze von schulmedizinischen bis hin zu naturheilkundlichen Methoden
Auszug aus dem Buch
1.1 Infos über die untersuchten Objekte
Im Rahmen der Bachelorarbeit bestand erstmals die Überlegung eine Befragung von Erzieher:innen, die von Endometriose betroffen sind, durchzuführen. Es ist wichtig, festzuhalten, dass an der Umfrage nicht nur Erzieher:innen teilnehmen durften, die von Endometriose betroffen sind, sondern alle pädagogischen Fachkräften, deren beruflichen Tätigkeiten mit denen von Erzieher:innen gleichzusetzen sind.
Dazu zählen beispielsweise Kinderpfleger:innen, Kindheitspädagog:innen, Auszubildende mit einem pädagogischen Hintergrund, oder Sozialpädagog:innen.
In Bezug dessen erstellte ich auf einer medialen Plattform eine Gruppe, um Teilnehmer:innen mit der gleichen Erkrankung ausfindig zu machen. Die Gruppenanzahl stieg auf 30 Teilnehmer:innen und wurde mit dem Namen benannt: „Erzieher:innen mit Herz und das Leben mit Endometriose“. Die Dynamik innerhalb der Gruppen wuchs und der Wunsch nach einem Austausch wurde deutlich. Aufgrund dessen fand ein Zoommeeting statt, an dem zehn Personen teilnahmen. Die Teilnehmer:innen teilten einen Aufruf, welcher erneut weitere mediale Plattformen erreichte. Nach dem Teilen auf sämtlichen Plattformen wurden es letzten Endes 142 Teilnehmer:innen, die sich online innerhalb von zwei Austauschgruppen gefunden haben. Hierbei erfolgte ein Austausch der Teilnehmer:innen.
Themenschwerpunkte waren Endometriosebeeinträchtigungen am Arbeitsplatz, sowie unterschiedliche Bewältigungsstrategien in dessen Zusammenhang. Der stetige Anstieg an Teilnehmer:innen verdeutlichte, wie wichtig die Hervorhebung der Thematik ist. Diese Wichtigkeit sollte mit einem Fragebogen erkannt werden, welcher den Teilnehmer:innen zugänglich gemacht wurde.
Der Fragebogen wurde mit dem Programm „Survio“ (2022, Internetquelle), welches online zugänglich ist, erstellt und ausgewertet.
Zusammenfassung der Kapitel
Einleitung: Einführung in das Thema Endometriose bei Erzieher:innen sowie Darlegung der Forschungsfragen und der empirischen Vorgehensweise.
1. Methodenbeschreibung des Fragebogen „Erzieher:innen mit Herz und das Leben mit Endometriose“: Beschreibung der Zielgruppe der Befragung, der methodischen Erstellung des Online-Fragebogens und der Datengewinnung.
2. Die chronische Erkrankung Endometriose und deren Bedeutsamkeit in der heutigen Zeit: Definition der Krankheit, medizinische Hintergründe sowie gesellschaftliche Relevanz und notwendige Anerkennung.
3. Berufsalltagsleiden von Endometriose betroffenen Erzieher:innen: Analyse der spezifischen Belastungen durch den Personalmangel, die Anforderungen in Kindertagesstätten und die Auswirkungen auf die Gesundheit unter Nutzung des bio-psycho-sozialen Modells.
4. Bewältigungsstrategien am Arbeitsplatz: Darstellung von Strategien wie Teamkommunikation, Selbstfürsorge und berufliche Anpassungsmöglichkeiten zur Erleichterung des Arbeitsalltags.
5. Auseinandersetzung mit der Endometrioseerkrankung anhand von Unterstützungsmöglichkeiten: Vorstellung von Selbsthilfeorganisationen, Beratungsangeboten und der Bedeutung psychologischer Begleitung.
6. Das Selbsterkennen von Teufelskreisproblematiken und Steigerung der eigenen Lebensqualitäten anhand von Therapieansatzmöglichkeiten: Überblick über komplementäre Behandlungsansätze von Traditioneller Chinesischer Medizin bis hin zu spezifischen Entspannungsmethoden.
7. Schmerzreduktion anhand Methoden der Schulmedizin: Diskussion schulmedizinischer Behandlungsoptionen, operativer Eingriffe und Rehabilitationsmaßnahmen.
Schlüsselwörter
Endometriose, Erzieher:innen, Kindertagesstätte, Belastungsfaktoren, Alltagsbewältigung, Bewältigungsstrategien, chronische Schmerzen, Fatigue, Arbeitsplatzgesundheit, Selbsthilfe, Schulmedizin, Naturheilkunde, Personalschlüssel, pädagogische Fachkräfte, Gesundheitsschutz.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Bachelorarbeit grundsätzlich?
Die Arbeit befasst sich mit der Situation von Erzieher:innen, die unter der chronischen Erkrankung Endometriose leiden, und analysiert, wie diese Doppelbelastung aus gesundheitlichen Beschwerden und beruflichen Anforderungen bewältigt werden kann.
Welche zentralen Themenfelder behandelt die Autorin?
Die Arbeit behandelt die medizinischen Grundlagen der Endometriose, die spezifischen Arbeitsbelastungen in Kitas, verschiedene Strategien zur Stress- und Schmerzbewältigung sowie Unterstützungsangebote wie Selbsthilfegruppen.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Ziel ist es, Handlungsoptionen für betroffene Erzieher:innen aufzuzeigen, um den Berufsalltag zu erleichtern, sowie ein Bewusstsein für die Erkrankung als lebenseinschränkenden Faktor in der Arbeitswelt zu schaffen.
Welche wissenschaftliche Methode kommt zum Einsatz?
Die Autorin kombiniert eine theoretische Aufarbeitung des Krankheitsbildes und der Arbeitsfeldanforderungen mit einer empirischen Befragung von 142 betroffenen pädagogischen Fachkräften.
Was steht im inhaltlichen Hauptteil im Fokus?
Der Hauptteil gliedert sich in die Darstellung der Krankheit, die Analyse der branchenspezifischen Arbeitsbelastungen, die Vorstellung von Bewältigungsstrategien am Arbeitsplatz sowie den Vergleich von komplementärmedizinischen und schulmedizinischen Therapieansätzen.
Durch welche Schlüsselwörter lässt sich die Arbeit zusammenfassen?
Die Kernthemen umspannen Endometriose, pädagogische Fachkräfte, Arbeitsplatzbelastung, Schmerzbewältigung und Gesundheitsförderung.
Welche Rolle spielt der Personalmangel in der Kindertagesstätte für die betroffenen Erzieher:innen?
Der Personalmangel verschärft die Problematik, da betroffene Fachkräfte die körperlich anstrengenden Tätigkeiten oftmals allein kompensieren müssen, was den Druck und das Risiko der Überlastung signifikant erhöht.
Wie wurde die Zielgruppe für die Umfrage gewonnen?
Die Autorin nutzte mediale Plattformen zur Gruppengründung, was zu einem stetigen Austausch und schließlich zur Teilnahme von 142 Personen führte, die sich in zwei Austauschgruppen online organisierten.
Was sagen die Umfrageergebnisse zur psychischen Belastung aus?
Die Ergebnisse verdeutlichen, dass neben physischen Leiden auch psychische Aspekte wie Ängste, Konzentrationsschwierigkeiten und Konfrontationen mit mangelndem Verständnis im Umfeld eine zentrale Rolle bei der Alltagsbewältigung spielen.
- Arbeit zitieren
- Julia Schäfer (Autor:in), 2022, Alltagsbewältigungen der von Endometriose betroffenen Erzieherinnen. Zwischen Berufsalltag und Bewältigungsstrategien, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1316617
